一、初中補(bǔ)習(xí)班，初一新生應(yīng)該給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

培優(yōu)補(bǔ)習(xí)：來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生普遍成績比較高，補(bǔ)習(xí)內(nèi)容主要是課內(nèi)比較難的和超 綱的內(nèi)容及競賽的內(nèi)容；補(bǔ)差補(bǔ)習(xí)：這類補(bǔ)習(xí)學(xué)生的需求比較大，但因?yàn)閷W(xué)生本身的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度往往都比較差，要提高成績比較困難。按學(xué)歷階段分

青秀區(qū)初1補(bǔ)課班怎么樣，文科復(fù)讀學(xué)校

青秀區(qū)初1補(bǔ)課班怎么樣，孩子初中成績不好上一對一補(bǔ)課班有用嗎

初中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對一補(bǔ)習(xí)班是有用的，當(dāng)孩子基礎(chǔ)差的時(shí)候，最需要的就是快速的鞏固好自己的基礎(chǔ)知識，把自己薄弱的地方學(xué)好，作為父母，如果能夠讓自己的孩子上得起一對一補(bǔ)習(xí)班，有他們的專職負(fù)責(zé)老師

二、初中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)課班好，孩子初一，要報(bào)個(gè)一對一輔導(dǎo)班嗎

孩子如果上初一，他若學(xué)習(xí)好的話就沒有必要上這個(gè)1對1輔導(dǎo)班了，根本就沒有這個(gè)必要的。如果學(xué)習(xí)太差跟不上上課的節(jié)奏，那么就有必要找一個(gè)老師輔導(dǎo)了

初中一對一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班哪家好

戴氏教育就非常不錯(cuò)，專業(yè)老師，專業(yè)團(tuán)隊(duì)

各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

作為家長，同時(shí)作為老師，我覺得補(bǔ)課班一對一學(xué)習(xí)效果不怎么樣。想補(bǔ)課班一對一有用，首先是孩子要愿意參加補(bǔ)課班，不帶情緒地學(xué)習(xí)；其次是孩子在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高效率。否則一曝十寒，很難有效果。作為家長，我很少讓孩子補(bǔ)課

貴港市初中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好

3、 能夠約束自己。參加補(bǔ)課班最起碼是有老師的看管，最起碼會(huì)保證學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上也是比較有益處的

初中需要補(bǔ)課嗎 哪種補(bǔ)課方式比較好

傳統(tǒng)的補(bǔ)課班就是大班化教育，一個(gè)班30-50人甚至更多，與一般的學(xué)校班級教育差不多，這類的補(bǔ)課費(fèi)用較低幾十到幾百不等。而近些年也逐漸出現(xiàn)小班化10-20人，1對3補(bǔ)課、1對1補(bǔ)課

三、初一的孩子補(bǔ)課，補(bǔ)課班的課程卻已是初二的課程

一、可能不會(huì)有多大的幫助相信大多數(shù)孩子都是經(jīng)歷過補(bǔ)課的，尤其是在一些比較重要的階段，補(bǔ)課肯定是必不可少的，有些孩子在初一的時(shí)候就開始補(bǔ)課，但是發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課的課程已經(jīng)到了初二的課程對于孩子來說其實(shí)是非常有壓力的