現(xiàn)在小學(xué)生的語文也是越來越難了,有些我們家長也看不懂。

我家的孩子是在至慧學(xué)堂上的語文課，這里的的語文老師挺不錯(cuò)，發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在孩子的普通話也很好。課程中傳授了孩子很多古詩詞還有對詩詞的解析和理解能力，現(xiàn)在孩子一回到家張口就是一首古詩，特別是再給他爺爺祝壽的時(shí)候，還背了兩首祝壽詩，

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精銳是絕對沒問題的吧，我小侄女以前 就子啊這邊輔導(dǎo)過，反應(yīng)很不錯(cuò)

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心田花開就是主要以語文為主的呀，好像是叫情商語文，現(xiàn)在做的挺大的，而且口碑很好嘛，周圍有朋友的孩子在心田花開培訓(xùn)，所以知道點(diǎn)，不得不說他孩子的語文成績是真的好啊，我孩子上小學(xué)了也打算去報(bào)個(gè)班，總不能讓孩子輸在起跑線了

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前段時(shí)間，女朋友普通話考試，其這家培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，還別說，學(xué)習(xí)了確實(shí)進(jìn)步很大，以前一直沒過的，通過這次學(xué)習(xí)，還真過了。呵呵

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準(zhǔn)備給孩子找個(gè)語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要補(bǔ)習(xí)作文和閱讀理解。

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推薦去國思語文，我家孩子初中在國思上了兩年，今年中考成績很滿意，孩子作文水平提高了一個(gè)層次。值得推薦！

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我從語文老師的角度說，還是小學(xué)生，從長遠(yuǎn)角度，真不建議讓孩子培訓(xùn)閱讀理解作文等，至少最好不要是注重應(yīng)試性的閱讀理解課。最好是有良好方法指導(dǎo)下的閱讀課和能表達(dá)真我世界的動(dòng)手寫作課。想想我們現(xiàn)在的孩子還有多久真正自我閱讀的時(shí)間？哪怕初

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想把孩子送到心田花開補(bǔ)習(xí)語文，有去過的嗎？

心田花開，學(xué)校的語文科目教的還是很不錯(cuò)的，不認(rèn)識，其中兩個(gè)老師他們都比較耐心

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語文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。

1、學(xué)好語文重點(diǎn)之

一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。

2、學(xué)好語文重點(diǎn)

二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情?？焖匍喿x的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。

3、學(xué)好語文重點(diǎn)

三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會借鑒、運(yùn)用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。