網(wǎng)上一對一補(bǔ)課有用嗎，如何找老師補(bǔ)課

1、表達(dá)自己的需要：向老師說明想要找老師補(bǔ)課的原因和具體需求。例如，可能需要更深入地理解某個學(xué)科的特定概念，或者想加強(qiáng)自己在某個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識

2、詢問老師的可行性：詢問老師是否有時間和意愿提供補(bǔ)課輔導(dǎo)

2. 解釋原因：誠實地解釋您的具體原因，為什么不能接受補(bǔ)課。可以提及您的時間安排、其他學(xué)習(xí)項目的壓力或個人事務(wù)等。3. 提供替代方式：如果可能的話，提供替代的支持或建議。例如，您可以建議其他合適的補(bǔ)習(xí)老師或教育資源

2、線上老師：好處：就是費(fèi)用相對容易接受，節(jié)省孩子來回奔赴的時間。缺點(diǎn)：遠(yuǎn)程授課，可能上課和孩子的磨合時間較長，需要孩子的自律強(qiáng)，孩子專心聽課。這些1對1輔導(dǎo)有名氣 新橫縣，學(xué)而思

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南寧市邕寧區(qū)第一小學(xué)滕麗娟老師怎么樣

綜上所述，滕麗娟老師是一位很有藝術(shù)才華和教學(xué)實力的優(yōu)秀教師

想為孩子請一對一輔導(dǎo)，該怎樣選擇老師呢

找家教輔導(dǎo)老師呢，一般先看的是最基本的條件，如果基本條件有了之后，剩下的就是看老師對孩子的態(tài)度是怎么樣的，如果態(tài)度不好的話，你孩子的成績不僅不會進(jìn)步，而且還會退步。如果你想看看一個老師有沒有親和力

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周老師調(diào)回廣西之后，我的語文老師就是梁淑仙先生了。梁老師據(jù)說是橫縣師范畢業(yè)的。雖然文憑不高，但她非常鉆研語文教學(xué)。周老師未調(diào)離前，她常常帶著問題向周老師請教。一度被同學(xué)們認(rèn)為沒水平。梁老師帶我們的語文課時，非常嚴(yán)厲

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