1.老師上課不講課，下課后開始收費(fèi)補(bǔ)課，這樣子真的好嗎

一、老師下課后收補(bǔ)課費(fèi)，這個(gè)樣子真的不好老師在學(xué)校里和學(xué)生待的時(shí)間是最長的，而他們會(huì)將自己的所有的時(shí)間都用來幫助學(xué)生，在上課的時(shí)候，老師會(huì)一直給學(xué)生講解知識，和學(xué)生們一起探討問題

玉林博白縣音樂藝考數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課老師好不好

玉林音樂藝考培訓(xùn)，當(dāng)音樂老師好嗎

好啊，當(dāng)然好了，如果你喜歡音樂就更好了，優(yōu)點(diǎn)如下：1老師么，都有寒暑假的，3個(gè)月的假期 2如果是在小學(xué)中學(xué)的話，你可以和那些數(shù)理化語英老師拿一樣的工資，但是你的課少，而且課上可以很輕松，放放音樂彈彈琴

2.玉林博白音樂藝考數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課老師好不好，初中數(shù)學(xué)老師都是怎么補(bǔ)課的

學(xué)生是不知道的，家長也是很好蒙混過關(guān)的，不得不說補(bǔ)課老師比起其他行業(yè)要好得過且過。只要生源好，并不需要補(bǔ)課老師多費(fèi)心費(fèi)力?？傊?，除了補(bǔ)課內(nèi)容老師要下功夫準(zhǔn)備，上課全力以赴的教，課后要好好總結(jié)學(xué)生的問題和學(xué)習(xí)效果

3.高考封閉復(fù)讀學(xué)校，一對一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)真的有效嗎

更多的可能是，孩子一旦離開老師立馬回到原形，而且，越往后補(bǔ)課可能效果會(huì)越不明顯。所以說，如果想短期內(nèi)提高成績，一對一補(bǔ)課相對來說見效會(huì)比較快。但是家長務(wù)必要記住，關(guān)鍵還在于孩子精神狀態(tài)的改變。最后，選擇補(bǔ)課老師也非常關(guān)鍵

我本人就是數(shù)學(xué)老師，我的建議是你如果差得很多就可以找一個(gè)數(shù)學(xué)老師系統(tǒng)的補(bǔ)一補(bǔ)，所謂的系統(tǒng)的補(bǔ)就是說找個(gè)老師只給你補(bǔ)，補(bǔ)你的不足，不要去有很多人的那種補(bǔ)課。如果你沒有差很多，那就可以自己趕上來的

去老師家補(bǔ)課了，那個(gè)老師數(shù)學(xué)教的很好，可是脾氣不好，我很怕她

博白音樂培訓(xùn)，補(bǔ)課是找本校老師好還是找外校老師好

我兒子這學(xué)期高一開學(xué)升高二讀文科，他就讀的學(xué)校屬普通高中

當(dāng)然本校老師好！最好是找孩子的任課老師，這樣他對孩子的情況比較了解，知道孩子的弱項(xiàng)在哪，能夠有的放矢，以后上課還能給孩子更多的幫助

補(bǔ)課是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是找補(bǔ)習(xí)老師好

補(bǔ)課老師和孩子是1對1的教學(xué)，補(bǔ)課老師能夠更深入的了解孩子的情況，針對孩子的薄弱點(diǎn)，對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，老師給孩子補(bǔ)課的效果會(huì)比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效果好。因?yàn)槔蠋熝a(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)豐富，老師能給孩子講出重點(diǎn)

還是學(xué)校的老師好，有朋友說學(xué)校的老師補(bǔ)課還是可以

選擇老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是找大學(xué)生補(bǔ)一對一80一次好