高中文科學(xué)習(xí)方法

我的英語有些差，每次就是上不了115以上，寫出的題也講不明白

按年代屢一遍，有筆記；賀州一高高考，再按照中外時間對比屢一遍，有筆記，其他的就是要多看多背；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重要的是很多黑體字，要熟練背誦，而后面的解釋一定要能熟練用自己的話概括出來。

到了高考前，就不用去背作文

賀州市高三語文輔導(dǎo)家教哪家不錯

高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理。

由于這個特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)文科課程時所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。

理解抽象。

不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點(diǎn)靠平時的潛移默化。

當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。

如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識庫中消失。

賀州教育怎么樣，上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。

另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會思考老師提出的問題。

如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？這樣在上課時，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。

所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。

另一個上課時思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒有自己的思考分析）。

如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。

第二種是整理型的作業(yè)。

這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。

第三種是分析型的作業(yè)。

第四種是拓廣型的作業(yè)。

這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。

如語文課后，老師叫你去找出10個歇后語；歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。

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