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在教與學(xué)的關(guān)系上，學(xué)校教育方法上的理想狀態(tài)是改變“滿堂灌”，實現(xiàn)“教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體”，但大多數(shù)時候，學(xué)生掌握的主動權(quán)并不多，況且憑意氣用事，承擔(dān)后果的只會是學(xué)生，老師受到的影響較小。所以

一、南寧藝術(shù)生文化課補課班哪家好，《程門立雪》的主要內(nèi)容(50字0

1、《二程語錄·侯子雅言》：“游、楊初見欽北區(qū)，欽北區(qū)瞑目而坐，二人侍立，既覺，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出門，門外之雪深一尺。”（譯文：楊時和游酢去拜見他們的老師程頤時

二、南寧藝術(shù)生文化課培訓(xùn)，寫作文被老師批評的一件事

1. 作文：被老師批評的一件事400字 老師像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人 有一天上午的數(shù)學(xué)課上，汪老師來檢查昨天的作業(yè)，問了同學(xué)我才知道，試卷反面也是要寫的，可我在布置作業(yè)是沒認真聽，所以只訂正了試卷正面

南寧藝考生文化培訓(xùn)班，“呵”字的多音字組詞有哪些

9、呵呵[hē hē] 形容笑聲：～大笑?！匦α似饋?/p>

10、呵斥[hē chì] 大聲斥責(zé)：把他～了一頓。也作呵叱

11、呵索[hē suǒ] 呵叱搜查?！顿Y治通鑒·唐憲宗元和十年》：“京城大駭，于是詔宰相出入

1對1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

南寧藝考文化課沖刺班，古人刻苦求學(xué)的故事或成語

最好是故事，只要梗概就行了，成語也可以

三、女兒一年級，語文考了92分卻被老師打了，該不該去找老師

老師肯定很生氣了，要是那幾天來大姨媽更是氣的火冒三丈，我兒子班50人，雙百的29個，100.99的一批，這個分數(shù)的只能讓老師生氣了，一個年級11個班，學(xué)校要評比的，老師不要面子啊，尤其年輕老師，我兒子班主任是新老師，最是認真負責(zé)