1.我的孩子學(xué)習(xí)成績不好，一對一補課，兩天補一次有用嗎

對孩子多多少少都會有些幫助。當(dāng)然最主要的是要看孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子什么都不會的話，那1對1補課也是無濟(jì)于事的，因為1對1補課價格比較高，如果孩子什么都不會，讓老師從0開始教起，確實有些困難

2.請推薦一下高思1對1的數(shù)學(xué)和語文老師。五年級的孩子。謝謝

請1對1的老師時，在校大學(xué)生可以考慮一下嗎

我覺得，可以考慮！下面將可以請大學(xué)生給孩子做1對1輔導(dǎo)老師的原因，及請大學(xué)生給孩子當(dāng)一對一輔導(dǎo)老師時需要注意的事項總結(jié)如下。可以請大學(xué)當(dāng)一對一輔導(dǎo)老師的原因

一、收費低，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小。在一對一輔導(dǎo)中

孩子語容縣績差，讓特級教師教一教，真的管用

3.孩子的學(xué)習(xí)成績不好，請教師一對一輔導(dǎo)幫助孩子，靠譜嗎

4.小學(xué)四年級有沒有一對一的語文老師每個禮拜來兩次到家里補習(xí)

因為小學(xué)四年級，當(dāng)然是有一對一語文老師輔導(dǎo)的。但是我給你一個建議吧，四年級的語文是不需要這樣輔導(dǎo)的。只要上課跟老師認(rèn)真聽講，就一定能把語文學(xué)好

東蘭縣語文的老師1對1的老師好不好

5.想給孩子報名補習(xí)，1對1和大班課，哪個效果更好

當(dāng)老師這個問題聽懂了嗎？上班課的你不好意思說沒懂，上一對一的你什么都不用說，老師看得出來，這就規(guī)避掉了不懂裝懂，不會裝會的可能性出現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)效果更理想

四、問題解決對比 ①班課問問題 老師講完課

寫字要做到“三個一”，即“眼離書本一尺遠(yuǎn)、胸離書本一拳遠(yuǎn)

6.東蘭語文老師1對1老師好不好，各位家長覺得補課班一對一有用嗎

上面說的幾個問題，如果事先做好了“功課”，一對一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個小時讓孩子做題

第二個小時才講課的，等于白交了一個小時的錢，錢還是小事

7.小學(xué)生選擇數(shù)學(xué)和語文暑期一對一輔導(dǎo)啥樣的好？該注意些什么

我們家孩子開學(xué)小學(xué)六年級，給孩子在暑期報名數(shù)學(xué)和語文1對1輔導(dǎo)班

推薦挑選經(jīng)驗豐富的老師，容縣教過同年級并取得明顯成效的老師，因為這樣的老師能夠?qū)W(xué)生的個人情況和教材大綱有更加準(zhǔn)確的把握，在輔導(dǎo)學(xué)生的時候更有針對性，效果更好

【南寧戴氏教育復(fù)讀】后續(xù)計劃更新方向

• 語文網(wǎng)課哪個老師好