家庭教師的優(yōu)點(diǎn)：1.對功課弱的學(xué)生有幫助；2.強(qiáng)化學(xué)生對課程的掌握，有利于有興趣的學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)；3.在家里學(xué)，對有些學(xué)生來 說很好，不用與其他的同學(xué)在一起吵鬧，有能專一輔導(dǎo)的老師。缺點(diǎn)：1.讓孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，只想著靠別人，或以為有了家庭教師就能學(xué)好；2.若是周末的課外補(bǔ)課，則使孩子沒有了出外玩樂的時間；3.費(fèi)用高；4.老師的質(zhì)量不能保證。不能一一列舉，請因人而異，具體分析

我的高中家教老師作文，如何當(dāng)好科任教師

在平時的日常生活中，我們都習(xí)慣性的認(rèn)為班主任是一個班級的靈魂，是班級的核心，她為自己的班級傾注了心血，值得稱贊。但這并不意味著就可以忽視科任教師的作用。在學(xué)校，除班主任外，和學(xué)生接觸最多的就是科任老師，一個好的科任教師除了做好自己的教學(xué)工作外，還應(yīng)該協(xié)助班主任教師做好本班學(xué)生的工作，與班主任形成一個緊密團(tuán)結(jié)的教師集體，做學(xué)生各方面的表率

一、要有班級集體感和榮譽(yù)感?？迫谓處煈?yīng)該像班主任一樣以班為家，以教育好每個學(xué)生為已任，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。在校園里經(jīng)常聽到科任老師對班主任說“你班學(xué)生怎么樣？”在許多科任教師的潛意識里，這個班級不是他自己的班級，而是別人的班級?？迫卫蠋煈?yīng)像班主任一樣將自己所教的班級當(dāng)成自己的班級，有班級集體感和榮譽(yù)感，如果本班獲得了表彰，應(yīng)該和整個班集體一起歡欣鼓舞；如果本班受到了批評，則應(yīng)該和班集體一起反思

二、了解學(xué)生，和學(xué)生做朋友。了解學(xué)生是做好科任教師的前提?？迫谓處熢趽?dān)任某一個班課程的教學(xué)時，應(yīng)以最快的速度了解和熟悉班上的每一名學(xué)生。實(shí)踐證明，教師越早記得哪一位學(xué)生的名字，哪位學(xué)生就越對你有親切感，同時，在相互的溝通、交流中讓學(xué)生盡快了解你、熟悉你，相互之間產(chǎn)生親切感。熟悉學(xué)生，親近學(xué)生，適當(dāng)?shù)嘏c學(xué)生交流和溝通，了解學(xué)生的所思、所想，和學(xué)生做朋友。當(dāng)學(xué)生因為學(xué)習(xí)方面的問題要請教科任教師時，科任老師應(yīng)該做到有問必答；當(dāng)學(xué)生因為學(xué)習(xí)以外的問題不明白時，科任教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將自己的想法表達(dá)出來，讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心，了解到你對他的坦誠，消除教師和他們之間的隔閡

三、尊重學(xué)生，平等對待。尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格。新時期的師生關(guān)系是相互平等、相互尊重的關(guān)系，尊重學(xué)生可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)心最大的潛能，有助于他們自覺地克服自身的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生同時也是教師職業(yè)道德的基本要求，也是教好所任學(xué)科的前提，但是，在實(shí)際的教學(xué)過程中，科任教師最難做到的是尊重成績較差的學(xué)生。在課堂教學(xué)中，對回答不了問題的學(xué)生科任教師要耐心引導(dǎo)，對上課搗亂的學(xué)生應(yīng)克制自己的情緒，避免當(dāng)眾厲聲斥責(zé)學(xué)生，或?qū)W(xué)生趕出課堂，應(yīng)多關(guān)心、尊重學(xué)生，平等對待一切學(xué)生

四、鉆研所教學(xué)科，做好本職工作。教書育人是教師的天職，而三尺講臺就是每個教師展示自己的舞臺。作為一名科任教師，要研究自己所教的學(xué)科，上好每一堂課，讓學(xué)生看到你的努力，讓學(xué)生喜歡上你教的學(xué)科。教師知識的傳授要一絲不茍，課堂教學(xué)要靈活巧妙，工作的態(tài)度要兢兢業(yè)業(yè)，要認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，耐心糾正學(xué)生的每一個錯誤，要在教學(xué)工作中努力展現(xiàn)自己最好的一面，用心對待每一位學(xué)生，讓他們懂你的心，多利用業(yè)余時間研究教學(xué)的方式和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

五、理解尊重班主任教師。力往一處使，汗往一處流?？迫谓處熍c班主任要互相配合，在學(xué)生面前要態(tài)度一致，讓學(xué)生看到一個團(tuán)結(jié)和諧的教師集體，用自己的真誠去贏得別人的尊重。在教學(xué)中要尊重班主任教師，學(xué)會獨(dú)自處理與學(xué)生的各種矛盾，理解班主任，切忌把學(xué)生出現(xiàn)的所有問題都推給班主任教師。只有與班主任互相理解和真誠萬秀區(qū)，班級的工作才會做得更好

上林縣高中家教語文老師集訓(xùn)老師的好處