玉林高三復(fù)讀數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪些好
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玉高復(fù)讀的話環(huán)境寬松一些,但是要一定的自學(xué)能力。去博中或者北高復(fù)讀就對(duì)于成績(jī)不是很好的同學(xué)就比較扎實(shí),那里的老師講課比較細(xì),考2本比較的話去那里還是不錯(cuò)的。
玉林高三復(fù)讀數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪些好
一:高中復(fù)讀,給點(diǎn)建議,謝!
(重點(diǎn)線593),由于志愿不理想,決定復(fù)讀,大家給點(diǎn)建議哈。
學(xué)習(xí)方法:集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三,應(yīng)集中于薄弱科目。
(1)復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要,且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入,在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。
3、用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)
(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記,會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;
(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去,不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容,要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。
4、制定可行性計(jì)劃
過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成,而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己,把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義,自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾,不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿(mǎn)完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。
5、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃,把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。
最后祝你復(fù)讀成功!考上理想學(xué)校good luck
我是個(gè)高三復(fù)讀生!高考數(shù)學(xué)只考了10分!我基礎(chǔ)非常差!
重要的是培養(yǎng)空間想像力 很多數(shù)學(xué)問(wèn)題不是拿筆在紙上劃就可以解決的 會(huì)劃的不如會(huì)想的 不要指望題海戰(zhàn) 比如空間幾何 函數(shù)拋物線 雙曲線等 都有一定的實(shí)際意義在里面 數(shù)學(xué)重在一個(gè)思想 要反復(fù)思考 比如代數(shù) 數(shù)列等可以用函數(shù)思想解決 微積分和導(dǎo)數(shù)雖
高三復(fù)讀一年數(shù)學(xué)如何提高
我認(rèn)為提高數(shù)學(xué)的
第一步是你需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí):你數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱炕A(chǔ)知識(shí)和概念全部記牢了嗎?能靈活運(yùn)用各種知識(shí)解決問(wèn)題嗎?
第二步根據(jù)你自身的情況和估計(jì)自身的進(jìn)步空間確立一個(gè)最終目標(biāo):你數(shù)學(xué)高考要考幾分才能滿(mǎn)意。
第三步確立幾個(gè)小目標(biāo)(根據(jù)
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