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人格魅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，真心為學(xué)生，把他們當(dāng)朋友，自己的孩子，真的會(huì)很感動(dòng)學(xué)生的

區(qū)高三空乘文化語(yǔ)文老師全日制老師排行榜，如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任

高中網(wǎng)課最牛語(yǔ)文老師，你見(jiàn)過(guò)哪些教語(yǔ)文的大神

我高中語(yǔ)文老師，絕對(duì)是大神級(jí)人物。說(shuō)說(shuō)他的事跡吧，他原本不是高中語(yǔ)文老師，聽(tīng)他和其他老師口述，他早先是在鄉(xiāng)下的一個(gè)小學(xué)教的是小學(xué)數(shù)學(xué)，教的非常好，我們那個(gè)年代的鄉(xiāng)村小學(xué)基本沒(méi)有什么奧數(shù)之類(lèi)的輔導(dǎo)

區(qū)高三空乘文化語(yǔ)文老師全日制老師排行榜

體會(huì)學(xué)生，教學(xué)方式比較人性化，走入學(xué)生群中了解他們的思想動(dòng)態(tài)

戴氏教育可靠嗎，洪鑫老師新語(yǔ)文排名第幾

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第三名，因?yàn)楹轹卫蠋熜抡Z(yǔ)文方法獨(dú)特，條例憑祥市，教學(xué)方式引人注目，能讓孩子完成趣味學(xué)習(xí)

高中網(wǎng)課語(yǔ)文老師排名，大學(xué)語(yǔ)文哪個(gè)老師比較好

高三哪個(gè)語(yǔ)文老師比較好 我覺(jué)得那個(gè)語(yǔ)文老師教的最好了，還不布置作業(yè)，全班就沒(méi)一個(gè)不及格，最低的都80多分呢。我們都叫他別人家的語(yǔ)文老師。大物（上）哪個(gè)老師比較好 我個(gè)人的話其實(shí)傾向潘正權(quán)老師

我是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，老師叫我們收集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌

小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備哪些文化科學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)

改病句：在相互影響中，使得教師文化不斷地演進(jìn)著

1，缺少主語(yǔ)。2，在本句中，教師不是主動(dòng)者，而是受動(dòng)者，被動(dòng)者，不妥。改為：教師文化在教師群體的相互影響中不斷演進(jìn)