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南寧市萬象城十大書法文化課英語提分多少錢一節(jié)課

南寧市十大書法文化課英語提分多少錢一節(jié)課，一節(jié)英語課多少錢？

這個，看情況了，不同老師不同學校收費不同，我在實驗中學找老師是10塊多點，其他的有30的也有其他的，反正是10塊以上。

我高三了,應怎樣提高英語成績？提高記憶力？

網友：我的英語比較差，詞匯量很少，現(xiàn)在才開始準備，我應該把重點放在哪一部分，怎樣才能最快的提高詞匯和拿分的能力？ 有的同學對自己的能力不太相信，只要你是高中畢業(yè)，擁有高中詞匯量，在這三個月當中，用我們告訴你的三種記憶方法，能很快掌握這三千個單詞，就可以足以應付考試。詞匯量上來了，你就會發(fā)現(xiàn)你的成績就是上了一大節(jié)。但是，你背詞匯的時候一定要講究背詞的記憶方法，如果沒有記憶方法的話，甘背是沒有用的，只有通過閱讀提高詞匯量，閱讀對我們來講時間很緊張，必須要反復閱讀才能記住這個單詞。所以每天要拿出一部分的時間記憶詞匯，通過記憶方法走單詞表來復習。另外一些時間來做閱讀，通過閱讀反復重現(xiàn)你所背的單詞，如果你只有初中的量一千詞匯，基本英語要花三到四個小時，如果你具備高中的詞匯量，就是你高中畢業(yè)，哪怕你上大學的時候都不太好的話，如果方法對頭的話，基本上一天拿出兩個小時左右就差不多了。網友： 老師，作文怎樣在短時間內取得比較大的提高？ 作文有幾個必要條件，

第一，詞匯量怎么樣。比如在職聯(lián)考這個名詞用英語怎么說你不知道的話，你就沒有辦法寫作文，這是

第一個。

第二，基本語法知識行不行。你知不知道怎樣把英語單詞組成句子。如果這兩個在8月和9月打的基礎夠的話，剩下就是語篇了，時間不用太差，大約20天左右就可以解決，所要求的就是英語的篇章如何展開論述，比如說英語特別講究的是三段論，起題、點題、破題，就是總分總的結果。在分數(shù)的時候，我們一般所使用的邏輯關系是并列式的論述，是并列式的邏輯。在每一個相并列的關系當中要么是因果關系，要么是這個現(xiàn)象所帶來的結果，然后和這些邏輯相對的還有很多的句型，只需要再花六個小時把句型掌握住就可以了。但是，最基本的詞匯和語法上面要你在8月和9月下一些工夫，然后到了語篇方面，更好的是聽聽老師所講的課，因為它能夠幫助你節(jié)約很多時間，調整你的思路。網友： 我的閱讀速度比較慢，一般時間上都比較緊，想要提高閱讀水平，怎樣才能短時間之內提高閱讀速度？ 閱讀速度并不是重點的，我們所擠出來的時間要給閱讀，閱讀拿高分最關鍵的問題是在對比答案過程當中，閱讀的目的只是從原文當中尋找能夠解答題的相關信息，然后等你找到相關信息，原來那句話要精讀，對比abcd四個答案，看哪個答案是對原文的改寫。閱讀速度慢，并不是說一分鐘看六七十個字，主要是你能否看到原文的回現(xiàn)，這是重要的，更多是跟做題技巧相關的。所以不必太擔心，只要基本的詞匯量是可以的，再加上一定閱讀方法的訓練，做題正確率自然而然就會上來了。但你首先要明確一點，拿到高分跟速度并不是直接的，而是跟答案的對比度有直接關系的。――一個英語專業(yè)學生的學習心得 當今中國各類外語院校比比皆是，尤其是在文化大都市的北京，外語院校更是層出不窮。學外語尤其是英語--世界上應用最廣泛的語言，在中國已形成了一股強大的熱潮。上至年邁老人，下至幼小孩童，都會出于這樣那樣的原因，學習英語。然而，面對如此眾多的外語院校，到底哪一家既經濟又能真正的提高學生的英語水平呢？我的答案是：馬力。我堅信此答案的正確性，更相信許多人會不約而同地給出與我相同的答案。與許多正在尋覓中的茫然的人們一樣，起初我對自己要報哪所院校也是舉旗不定，擔心花了錢又學不到東西，于是就一直躊躇不前，想看看別人報了什么，效果如何再說。"反正我是英語專業(yè)的學生，報不報班兒都無所謂，老師課堂上講的就夠我學的了，課下再看看書，鞏固鞏固，知識不就有了嗎？"每次看到同學報班學習的時候，我都這么想，這種驕傲自滿的心理統(tǒng)治了我好久。然而，終于有一天，我從愚蠢的無知中被喚醒。在馬力背詞背話的現(xiàn)場講座上，看到年僅15歲的初中畢業(yè)生將電影片段記憶的如此地牢固，模仿得如此逼真，我震驚了。想到自己作為一個大學生而且還是英語專業(yè)的，居然還不如比自己小的孩子。在飯碗與面子面前，我選擇了飯碗，我的優(yōu)越感徹底地消失了，不由得臉紅。記得同宿舍的女孩（她半年前參加了馬力背話班）曾跟我們說過他們的模仿秀模仿得多么好，當時我還表示懷疑，說她吹牛。這回，眼見為實，我是完完全全地信服了。只恨自己不會抓住時機，白白浪費了一年多的大好年華，沒有早日到馬力去學習，落后了這么多。于是，不管自己現(xiàn)在學習多忙，還是報了馬力《大喇叭美語背話班》的EF營。作為一個馬力《大喇叭美語背話集中營》的背話新生，在課前我對課堂的一切充滿了好奇。然而到馬力上課的

第一天，我就似乎對那里的一切非常熟悉，馬力課堂的整個流程深深吸引了我。感到在馬力上課就像在聽一位多年未見的摯友在滔滔不絕地為我講述他多年來的海外經歷一樣，我真是相見恨晚"要是早些到這學習多好啊"。雖然我在馬力至今沒上過幾節(jié)課，但我覺得收益甚多。平時對美國社會，美國文化了解相對較少的我，通過短短幾節(jié)課的學習，覺得眼界大開，更重要的是我覺得自己用英語思維的速度及翻譯水平、口語水平都大有提高