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如果一對(duì)一輔導(dǎo)孩子的成績(jī)不是很好，他們沒(méi)有理解老師的教。老師可以幫助孩子進(jìn)行再次的學(xué)。一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的教課會(huì)比一個(gè)老師對(duì)四十個(gè)孩子教課的效果會(huì)好得。這里為家長(zhǎng)們統(tǒng)計(jì)了初一家教價(jià)格的數(shù)

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南寧語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班老師，我是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的老師

2.六一班有45個(gè)學(xué)生，統(tǒng)計(jì)借課外書的情況是：全班學(xué)生都借有語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課外書，借語(yǔ)文課外書的有39人，借數(shù)學(xué)課外書的32人，語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩種課外書都借的有多少人？ 我是一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師，要給一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生講奧數(shù)

我孩子一年級(jí)，但他就是什么都不會(huì)，怎么辦