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新課改數(shù)學(xué)教學(xué)論文
數(shù)學(xué)新課程改革的教學(xué)探索 嘗試安排開(kāi)放性題目,注重計(jì)算方法的多樣化 日本在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一直走在世界的前列,早在八十年代日本就將開(kāi)放性問(wèn)題列為數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)。高一數(shù)學(xué)課程目錄
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二是自我陳述。自我陳述是學(xué)生在對(duì)自己的成長(zhǎng)記錄及相關(guān)佐證材料進(jìn)行整理遴選的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的紀(jì)實(shí)性陳述
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