語文老師：嚴(yán)格認(rèn)真，講課時細(xì)抓知識點，善于帶動學(xué)生思維，課堂活躍。具有親和力，和藹可親，與同學(xué)們相處融洽。復(fù)習(xí)板塊條理性，計劃性。溫和，能細(xì)心的觀察課堂上的情況，負(fù)責(zé)，勤勞。批改作業(yè)及時，仔細(xì)，在老師的帶動下同學(xué)們的成績進(jìn)步很大

宜州區(qū)攝影文化語文的老師1對1的老師復(fù)習(xí)的老師

額這個問題嘛我覺得作業(yè)沒寫完當(dāng)然要寫要嘍或者把作業(yè)給別人寫自己也寫這樣快點。我這是教小孩學(xué)壞呀。

我是初一的一名學(xué)生，如何才能提高我的語藤縣績呢

你的語文老師有什么優(yōu)點？請你用一兩句話夸夸他

想象你即將進(jìn)入中學(xué)，中學(xué)老師是一位怎樣的老師，題目自擬

小學(xué)四年級有沒有一對一的語文老師每個禮拜來兩次到家里補(bǔ)習(xí)

因為小學(xué)四年級，當(dāng)然是有一對一語文老師輔導(dǎo)的。但是我給你一個建議吧，四年級的語文是不需要這樣輔導(dǎo)的。只要上課跟老師認(rèn)真聽講，就一定能把語文學(xué)好

小學(xué)六年級語文 成長足跡 依依惜別 練習(xí)題1·《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的

宜州區(qū)攝影文化語文老師1對1老師復(fù)習(xí)老師，初一學(xué)生如何培養(yǎng)對語文的興趣

首先，你可以去嘗試著讀一些課外讀物 ，如《讀者》《譯林》等，你也可以每天寫日記，然后把當(dāng)天所發(fā)生的感人的，有意義的 一些事情記錄下來。也可以嘗試從專心的聽一節(jié)語文課開始，努力克制自己不要走神，跟著老師的思想走，或者你可以和語文老

端莊典雅，文采飛揚(yáng)，每天都是一席旗袍加身，走路輕聲，說話溫言細(xì)語

好的，以上都是我的想象，因為以前語文老師是班主任，噢no

我想象中的中學(xué)老師

馬上就要進(jìn)入中學(xué)了，我們也將從啟蒙的大門里走向另一個神秘的大門。開啟著扇大門，給我們更多知識的，就是辛勤的園丁——我的中學(xué)老師

在我的想象中，我的中學(xué)老師是一位和藹可親的老師，正是這樣我才有更多的話想要對未來的中學(xué)老師說，老師，我想對你說：“老師，我崇尚得是快樂教學(xué)法，我多想擺脫‘回家一定要寫作業(yè)’這身皮，做一個自由自在、無拘無束的小鳥，課堂上，講完知識重點后，做一些練習(xí)，回家后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，多么好啊！就像口渴的人找到了水，饑餓的人找到了面包。老師，在我的想象中，你就是一位園丁，可不要累壞了自己?。〔贾靡稽c點家庭作業(yè)，上課上一點重點，輕松極了！老師，我想對你說：千萬不要打碎了我們的夢想，就象一棵小芽心中的強(qiáng)烈欲望，就讓夢想自由地飛翔吧

老師，我還想對你說：我感謝您，感謝您領(lǐng)我走進(jìn)了中學(xué)的大門，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多余的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔郏悄鷰臀覀內(nèi)鱿轮R的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長

老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實中，您也一樣

對著中學(xué)老師，我有說不完的話和無比欽佩的心

老師，是一個神圣的職業(yè)，老師就象蠟燭，燃燒著自己，照亮著他人。中學(xué)老師更是一個重要的角色。所以，對于這樣一個老師，我想說的話猶如黃河之水滔滔不絕，千言萬語濃縮成一句話——“老師，我愛您