南寧小升初補習(xí)班課外補習(xí)好嗎，南寧初中課外補習(xí)班哪家好

其實就補習(xí)來說也是查缺補漏，重點在于知道自己弱在哪里，然后進(jìn)行補習(xí)，自己其實也可以的，按照下面的方法來復(fù)習(xí)會有收獲呢；

一、回歸課本為主， 找準(zhǔn)備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。如果基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生

孩子剛來南寧準(zhǔn)備小升初,想給孩子找家機構(gòu)補習(xí)一下。

我們家小孩就在桃李園教育啊，看他們小升初的成績很好我們才選擇的，西附有三分之一的孩子都是在桃李園補習(xí)過的，去了果然不錯，孩子上

第一節(jié)課就說很喜歡老師，學(xué)了差不多一個暑假之后發(fā)現(xiàn)孩子的思維邏輯和學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯改善了，自主學(xué)習(xí)的能

南寧哪個機構(gòu)比較擅長小升初輔導(dǎo)？

在南寧，專業(yè)做小升初培訓(xùn)的應(yīng)該就是育林園教育了吧？每年都有好多學(xué)生去那里輔導(dǎo)的。一般

4、

5、6年級的學(xué)生比較多?？梢匀タ纯础？梢源?859144問看的。不客氣！

南寧小升初補習(xí)班課外補習(xí)好嗎

關(guān)于上補習(xí)班的好處與壞處。

越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好…。

好處： 現(xiàn)在的教育制度都是分?jǐn)?shù)制，對于一些成績不是特別好的孩子來說，學(xué)校老師會要求家長去給孩子報考輔導(dǎo)班來提高成績，所以，報考輔導(dǎo)班的一個好處就是提高孩子成績。另外，現(xiàn)在很多家長都會給孩子報考輔導(dǎo)班

小升初輔導(dǎo)班,到底是上還是不上？

很多家長的疑惑希望本文能給大家一些建議?，F(xiàn)在大部分小升初的學(xué)生或多或少都在報課外輔導(dǎo)報，學(xué)習(xí)好的也上，學(xué)習(xí)差一點的也上，到底該不該幫孩子報個輔導(dǎo)班，成了很多家長的難題。有的家長說：我的孩子英語成績不是很好，應(yīng)選擇什么樣的課外輔導(dǎo)班，會不會跟不上？ 有的家長反映：我的孩子對英語特有興趣，在課外輔導(dǎo)班學(xué)得也不錯，但是老師反映他在課堂上精力不集中，我是不是還讓他繼續(xù)上輔導(dǎo)班呢？ 現(xiàn)在的英語輔導(dǎo)班非常多，而學(xué)生上輔導(dǎo)班的也越來越多并且越來越早。其實，上輔導(dǎo)班沒有什么不好，關(guān)鍵在于給孩子如何選擇輔導(dǎo)班。家長為孩子選輔導(dǎo)班應(yīng)注意兩個方面，首先應(yīng)給孩子做個“定位”，然后再看看孩子的能力和興趣。例如，成績好的孩子，本身能力就不錯，如果對英語很有興趣要選以提高為主的班；成績不好的孩子，在選班時家長應(yīng)該考慮輔導(dǎo)班的內(nèi)容應(yīng)該是以課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容為主。不過，家長應(yīng)該注意，孩子的成績?nèi)绻侵械鹊脑挘詈貌灰陷o導(dǎo)班，最有效的辦法是多找課內(nèi)老師、多提問。另外，如果孩子的成績太差，也不適合上輔導(dǎo)班，家長應(yīng)該考慮請家教單獨輔導(dǎo)。由于英語是一門語言，學(xué)習(xí)起來有特殊性，孩子上課外輔導(dǎo)班可以早一些，早接觸和多接觸可以培養(yǎng)語感和興趣。不過，家長應(yīng)注意小的孩子選輔導(dǎo)班，千萬不要過于強調(diào)成績，孩子只要能夠張口說就可以了。輔導(dǎo)班只是孩子課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益延續(xù)，不應(yīng)成為新的負(fù)擔(dān)。對于學(xué)習(xí)出色而又有些“翹尾巴”的孩子，對待他們就要看課內(nèi)老師的技巧了。這些孩子本身的能力強、興趣高，課外輔導(dǎo)是他們提高的好機會。而在課堂上，他們?nèi)菀昨湴梁途Σ患小Ｕn內(nèi)老師應(yīng)該給他們加量，讓他們幫助老師“干活”，這樣既鍛煉孩子又讓他們有事可做。課外輔導(dǎo)班，尤其是小升初英語輔導(dǎo)班，到底是上還是不上？很多家長都會感覺進(jìn)退兩難，其實還是要看孩子自身的特點和素質(zhì)，再決定，不能因為別人的孩子都在上就覺得自己的孩子也要上。在輔導(dǎo)班上還是不上的選擇上，切忌跟風(fēng)。

求為滿意回答。

南寧高三輔導(dǎo)班