南寧市集訓(xùn)高考復(fù)讀地址和電話(戴氏培訓(xùn)機構(gòu)怎么樣)

復(fù)讀的高四生想找補習(xí)班，坐標南寧！大伙都推薦推薦吧！英語雙師課堂，南寧哪里有復(fù)讀班可以報 市區(qū)內(nèi)公立中學(xué)禁止招收復(fù)讀生，能招的比較好的市區(qū)內(nèi)就西大附中，不然就縣城里的邕高(雖然邕青秀區(qū)市市變成邕寧區(qū)了)

英語補課哪里好

怎樣在比較短的時間提高英語水平

他們基礎(chǔ)都不行啊

寒假英語補習(xí)課程

聽力：聽力部分是在考試里面最容易拿分數(shù)的部分。

總分20分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。

所謂的水平好，我覺得只要能聽懂，應(yīng)付六級就足夠了。

作為我個人，我沒系統(tǒng)聽過歷年考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。

最開始的時候，我連聽都很困難。

我的方法是：一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。

如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。

2個月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。

現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。

接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。

這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實你已經(jīng)在進步，只是你沒察覺到而已。

堅持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。

當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。

如果能堅持進行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達到了六級外語聽力的要求。

因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。

這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。

本人對聽力比較自負，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。

但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。

既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。

我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。

大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復(fù)習(xí)一次。

在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。

對于考試中間的，就需要靠做題目了。

我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破。

花一個禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。

因為像六級往年的經(jīng)驗就是：很多題目是重復(fù)的。

先可以看一些＂書蟲＂（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。

現(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經(jīng)成習(xí)慣了。

作文 作文一直是我最弱的項目。

雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。

但是這不代表不要努力。

這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。

作文一個字：背！但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯矗⑴e一反三。

同樣一個句子，用在不同的地方，會有什么不同的效果呢？自己體會一下。

而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。

寫到這里，我的經(jīng)驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友。

最后：要對自己有信心，相信自己，付諸努力

“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會?！笆值健薄W(xué)英語，一定要做課堂筆記。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要?！岸健薄＠斫忸I(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀利用一切可能的機會，練習(xí)英語口語，青秀區(qū)，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。

期末考試數(shù)學(xué)77，英語59，想去上輔導(dǎo)班補習(xí)，課程十六天

數(shù)學(xué)效果會比較明顯

其實就補習(xí)來說也是查缺補漏，重點在于知道自己弱在哪里，然后進行補習(xí)，自己其實也可以的，按照下面的方法來復(fù)習(xí)會有收獲呢
回歸課本為主，找準備考方向
學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。如果基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，首先要做的事情是層層追溯到自己學(xué)習(xí)不好的根源。只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數(shù)的高低僅剩下發(fā)揮的問題。
循序漸進，切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進度不同，當考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴重，導(dǎo)致成績不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步，不要因為用一時的分數(shù)高低做為衡量標準，復(fù)習(xí)要循序漸進，不要急躁。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現(xiàn)在你眼前的是一條康莊大道。
合理利用作業(yè)試題、試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系，又一方面可以提升我們復(fù)習(xí)的信心。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績將會短期內(nèi)提高。
建立信心，不計一時得失
有些學(xué)生自認為自己是差生，無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學(xué)生認為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復(fù)習(xí)要求并認真執(zhí)行，在以前的基礎(chǔ)上再獲進步取得高分，只需要2-3個月，就能達到

很高興回答你的問題。

不管怎么樣，還是要多去體驗體驗，不要盲目的決定，因為現(xiàn)在很多機構(gòu)開放的加盟店，加盟店一般的教學(xué)水平比總部差，而且層次不齊，所以，還得要自己親自上門體驗，然后看該機構(gòu)的口碑。

再有就是一些小機構(gòu)，有些是以前在學(xué)校里教課的老師辭職了自己干，主要服務(wù)于自己以前的學(xué)生
最好能找到熟人或者已經(jīng)在該機構(gòu)培訓(xùn)過的人，問問情況。

培訓(xùn)只是相當于走了條捷徑，能有人帶你入行。

真正還需要靠自己的努力。

先把一門課程補上去，目前你對哪個科目比較有信心？

補習(xí)機構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機構(gòu)都有。家長在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)（補習(xí)班）的時候要注意以下幾個方面：
是否全國性的大型課外輔導(dǎo)機構(gòu)，口碑怎么樣？
校區(qū)里的師資怎么樣？
孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對一輔導(dǎo)？