大家覺(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)了有用嗎

語(yǔ)文補(bǔ)課基本沒(méi)用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語(yǔ)學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。河池大化縣高考，但很少聽(tīng)說(shuō)有補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來(lái)效果。高三封閉式補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，為什么補(bǔ)語(yǔ)文不出效果？2023高考新政策是什么，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒(méi)有好的語(yǔ)文老師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

高考語(yǔ)文需要補(bǔ)課嗎

語(yǔ)文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

能幫答一下么

對(duì)于語(yǔ)文底子比較優(yōu)秀，但成績(jī)不佳的孩子，補(bǔ)課效果會(huì)比較明顯；高中語(yǔ)文差怎么補(bǔ)上來(lái)對(duì)于語(yǔ)文底子不好，成績(jī)也不佳的孩子，即使補(bǔ)課孩子也不感興趣，基本效果不大。

無(wú)論補(bǔ)什么課，都要求老師了解孩子，做到因材施教才是最有效的

語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎

所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。有些東西不是學(xué)生能悟出來(lái)的，以中考和高考語(yǔ)文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績(jī)進(jìn)步就快！

語(yǔ)文補(bǔ)課效果怎么樣

其次，如果這些基本的沒(méi)有問(wèn)題我覺(jué)得完全沒(méi)有必要補(bǔ)了。高考前一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎，現(xiàn)在很多學(xué)生都偏科

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎

還是有效果的。語(yǔ)文學(xué)的好的同學(xué)

高中里語(yǔ)江州績(jī)不好

這里補(bǔ)課現(xiàn)象太嚴(yán)，太子頭上的博客語(yǔ)文，我在廣西河池市大化縣高級(jí)中學(xué)，俗稱大化大高。

你說(shuō)的你們那里。怎么能動(dòng)不動(dòng)就利用補(bǔ)課掙錢，那平時(shí)上課是不是對(duì)孩子不太用心

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎

語(yǔ)文語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？全日制補(bǔ)課有用嗎，語(yǔ)文重要，這是客觀事實(shí)，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，則取決于孩子的語(yǔ)文現(xiàn)狀。河池高考補(bǔ)習(xí)全日制，孩子語(yǔ)江州績(jī)好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有必要嗎

一般來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班的老師都是優(yōu)秀的，有自己的教學(xué)方法。高考補(bǔ)課費(fèi)用，在補(bǔ)課的過(guò)程中，只要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)問(wèn)題，存在的問(wèn)題就會(huì)一一解決。河池高中2017高考，這樣，長(zhǎng)期堅(jiān)持報(bào)班的效果就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。選擇語(yǔ)文補(bǔ)課班的方法，高三去全日制補(bǔ)課好嗎