教師教育實(shí)記

還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等自己帶著一腔熱情來，九年級物理補(bǔ)習(xí)班都有哪些

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