高三構(gòu)排行榜，語(yǔ)文到底要不要補(bǔ)課

當(dāng)然如果條件好的，單人補(bǔ)課效果會(huì)好些，語(yǔ)文最主要的是課文的理解能力，另外一個(gè)就是寫作能力。這兩個(gè)是語(yǔ)文中占主要的，每次考試分?jǐn)?shù)至少占1：3比例，這兩個(gè)也是以后對(duì)小孩最有用的。三喬玉蘭，你好！我是初中語(yǔ)文老師

如果一個(gè)老師成天跟你說要上外邊補(bǔ)課，這個(gè)老師好嗎

廣西北流市影視編導(dǎo)語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師好不好

北流市影視編導(dǎo)語(yǔ)文老師補(bǔ)課老師好不好，語(yǔ)文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

3、對(duì)于語(yǔ)文底子比較優(yōu)秀，但成績(jī)不佳的孩子，補(bǔ)課效果會(huì)比較明顯；

4、對(duì)于語(yǔ)文底子不好，成績(jī)也不佳的孩子，即使補(bǔ)課孩子也不感興趣，基本效果不大

5、無論補(bǔ)什么課，都要求老師了解孩子，做到因材施教才是最有效的

大家覺得語(yǔ)文補(bǔ)了有用嗎？孩子語(yǔ)文不好，不知道該不該給他補(bǔ)

北流市初中補(bǔ)課，初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

我初二下學(xué)期語(yǔ)文只考了76分（滿150)，平時(shí)考110

當(dāng)學(xué)校教師好還是當(dāng)輔導(dǎo)班老師好？哪個(gè)工資高

有用，初中語(yǔ)文補(bǔ)課是一種提高語(yǔ)浦北縣績(jī)的方式。課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。初中語(yǔ)文補(bǔ)課與否，學(xué)習(xí)方法很重要

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎

如果語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，找出原因，無非是態(tài)度、習(xí)慣和方法問題，和孩子坦誠(chéng)溝通，等他自己想補(bǔ)了再去找老師，如果強(qiáng)行補(bǔ)科，孩子也不會(huì)用心聽，白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢。語(yǔ)文語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？ 語(yǔ)文重要，這是客觀事實(shí)

誰知道廣西玉林北流市有哪位老師是開廣播影視編導(dǎo)的班的？有的話

我是在欽州市 小課教