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學英語,就是要勤快,多練多背就是王道。
練建立在掌握英語語法的基礎(chǔ)上,背誦則主要集中在單詞和課文。小升初英語培訓(xùn)機構(gòu)哪個好,背單詞,增加詞匯量是學英語的重中之重。
初一的英語是比較簡單的。
但是,如果基礎(chǔ)不扎實,等到初二詞匯量增加,上課聽不懂就容易有厭學情緒,所以一定要做好提前學初二英語的準備,那坡縣說在初一的暑假就把初二的英語課本過一遍。
到了初三,主要是準備緊張的中考,更沒時間來抓以前拉下的內(nèi)容英語這門課程適合提前抓,而不是后面補。
所以,我們也建議陽光學網(wǎng)的家長給孩子報英語補時,要有超前心態(tài),千萬不能拖到初三再來補
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“預(yù)習—聽講—復(fù)習”三環(huán)學習法有經(jīng)驗的學生總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容認真看一遍,并做好預(yù)習記錄,標明哪些地方不懂或一知半解、自己認為的重點、難點;
希望朋友們提供些小升初英語的學習方法或小升小升初英語怎么提高?
現(xiàn)在都三月份了,小升初考試都可以倒計時啦。小升初英語對孩子來說尤為重要,是考試時容易拉開差距的科目。英語成績的提高不是一朝一夕能解決的事,要注重學習興趣的培養(yǎng)。給你說幾點小升初英語的備考策略吧:1做好模擬題與真題,3月份主要是打好基礎(chǔ),4~6月,做好模擬題與真題,定時定量,提高效率,達到全真模擬的效果。作文框架要有條理,先寫主干,再寫枝葉。
小升初不外乎是可數(shù)名詞不可數(shù)名詞,人稱代詞,基本的方位介詞,there句型,四個基本時態(tài),一般疑問句和特殊疑問名的考查,稍難一點兒的可能會涉及形容詞和副詞比較級和最高級,感嘆句,但都不會太深,可以找一些分模塊兒的練習冊。
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小升初應(yīng)該怎么學習
進入初中,課程多了,競爭激烈了,要求比小學高。孩子應(yīng)該這樣來適應(yīng):學習遭遇挫折,導(dǎo)致畏難情緒進入初中,課程多了,競爭激烈了,要求比小學高。對于孩子來說,學習會多了幾分郁悶和焦慮。尤其是期望較高的孩子,如果開始沒法盡快適應(yīng),就容易自信心受挫,出現(xiàn)畏難逃避的情緒。其中不乏很多在小學階段表現(xiàn)優(yōu)異的孩子。如果在此時缺乏對孩子有效管束和引導(dǎo),孩子很可能就會走上放縱之路,逃學、棄學時有發(fā)生。家長要花更多的時間,做孩子的朋友,傾聽孩子在小學升初中這個轉(zhuǎn)折點的煩惱。當孩子在升初中適應(yīng)期作出不當行為時,切記不要一味斥責。孩子的變化不是一天完成的,這個過程家長及時發(fā)現(xiàn)、阻止、引導(dǎo)孩子,會避免孩子誤入"歧途"。正視小學升初中的改變,引導(dǎo)孩子做好過渡期的學習準備初中與小學的學習相比,變化非常大。要好好適應(yīng)這些變化,就需要孩子在升入初中前提前準備,提那坡縣入初中學習狀態(tài)。做到這點,家長要幫助孩子做到:適應(yīng)學習的節(jié)奏,提那坡縣入狀態(tài);清除小學學習中遺留的知識盲區(qū),構(gòu)建初中知識框架;培養(yǎng)科學學習思維,養(yǎng)成良好學習習慣
小升初是孩子學業(yè)中的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點,小學和初中會有很多的不同,那坡縣上初中后,學習科目、學習壓力都會增加,而且對學生的學習自主性、獨立性要求會更高。過渡不好的話,對初中學習所造成的影響很大,做好小初銜接有以下幾個好處:
保持孩子的學習狀態(tài)
小升初輔導(dǎo)班能幫助孩子保持學習狀態(tài)。很大部分原因是不能適應(yīng)初中的學習思維模式,而小升初銜接則能讓孩子適應(yīng)初中的學習思維。同時別人不會的你家孩子會,別人不懂的你家孩子懂,學習不就越來越有勁兒,越來越有信心了嗎?
改變孩子對初中學習內(nèi)容的不適應(yīng)
初中學科增多,而且初中又是孩子的“敏感期”,不少孩子容易在這個階段出現(xiàn)厭學的癥狀。
其次,你要把小學出現(xiàn)過的所有單詞,不要管是黑體還是白體,都需要背下來,因為初中是不分白體黑體的。
小孩學習不好絕對不是智力問題,關(guān)鍵是孩子可能沒找到學習的興趣,所以家長或老師應(yīng)該幫助孩子找到學習的興趣。這樣孩子就會自然而然地想學習,學習成績就不會差。
小升初的孩子要找到學習興趣,現(xiàn)在不是時候。應(yīng)該幫孩子好好鞏固基礎(chǔ)知識就可以了
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