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胡正偉，男，曾任教于北師大實驗中學，所教班級每屆均有多名同學考進南寧大學、清華大學。講課生動形象，富有表現(xiàn)力，使課堂氣氛活潑而又充滿效率。善于尋找知識點之間的聯(lián)系，觸類旁通，講解題目方法靈活多變

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乘風老師，對于文言文和實用類文了解比較充分，并且對全國試卷研究頗深，自創(chuàng)了很多不同的學習方法，特別是高考語文作答。謝欣然，語文理解和作文是強項課程，比較全面，適合基礎(chǔ)薄弱的學生。在授課的過程中

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既然已經(jīng)報了就堅持下去， 你或你家長 可以向補習學?；蚰莻€老師提出建議（對講課的要求），讓他改進一下。點名是為了你們好，讓你們參與其中，無可厚非。其實一般的話 語文沒有補的必要，除非學的很差很差

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高中語文網(wǎng)課老師，我記得有個叫楊洋的老師，是學而思到猿輔導(dǎo)平臺的，講的不錯。思路的分析，對寫作文很有幫助；董騰老師只聽過作文課，初聽的時候覺得很酷，的的確確，他教的方法可以成為加分的亮點