1.我也打算報(bào)三校了~想請(qǐng)教你三校的別的老師上課都好不好呢

廣西橫縣初3補(bǔ)課老師好嗎，廣西賓陽(yáng)初中補(bǔ)課哪里好

初中生補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好，大家是如何看待的呢

在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，就不用補(bǔ)課了。如果需要學(xué)習(xí)，最好換老師。只有聽(tīng)別的老師講課，你才能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)老師的講課風(fēng)格更適合你

一、學(xué)校老師的業(yè)務(wù)是教學(xué)，機(jī)構(gòu)老師的業(yè)務(wù)是陪伴和提高分?jǐn)?shù)。雙方各司其職。學(xué)校老師選拔嚴(yán)格

2.初升高需要補(bǔ)課嗎？學(xué)校老師補(bǔ)課效果好還是輔導(dǎo)班里老師補(bǔ)課效果好

目前的情況是學(xué)校的老師不允許付費(fèi)家庭。如果從學(xué)校教師的補(bǔ)充效果和導(dǎo)師的補(bǔ)充結(jié)果看，它必須比學(xué)校教師的補(bǔ)充更好。學(xué)校老師知道教科書(shū)，了解測(cè)試網(wǎng)站，并了解學(xué)生。學(xué)校的教師一般擁有相對(duì)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

3.橫初3補(bǔ)課老師好嗎，初中輔導(dǎo)老師好當(dāng)嗎

好當(dāng)。初中來(lái)補(bǔ)習(xí)的，本身就是學(xué)習(xí)不好的居多，家長(zhǎng)也承認(rèn)孩子智力不好，跟不上才來(lái)校外。所以也不會(huì)有太過(guò)分要求。學(xué)習(xí)好的，人家自己是來(lái)提高的，所以往往，提出的問(wèn)題多，分?jǐn)?shù)高

廣西橫縣高中補(bǔ)課班網(wǎng)上一對(duì)一，補(bǔ)課找自己的數(shù)學(xué)老師好嗎

如果你的基礎(chǔ)很差，落下的知識(shí)太多，那需要找一個(gè)課外的老師系統(tǒng)的補(bǔ)一下，畢竟自己的老師沒(méi)那么多精力和時(shí)間來(lái)重新系統(tǒng)講解知識(shí)。數(shù)學(xué)怎么學(xué)

1、要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！芭d趣是最好的老師”bai。做任何事情

4.很多老師都辦了天價(jià)的補(bǔ)課班，上這些補(bǔ)課班真的有用嗎

5.南寧三中老師補(bǔ)課收費(fèi)，去老師家補(bǔ)課好嗎

我們班有五個(gè)女生因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)得差，她們都懇求到數(shù)學(xué)老師家去補(bǔ)課

當(dāng)然是有弊有利了 弊是，有了依賴(lài)的心里，老是覺(jué)得不管做什么，學(xué)什么，都得有老師才行。利是，有人輔導(dǎo)，讓你自己的只是更扎實(shí)。建議，初三課程還是不要提前學(xué)的好，怕到時(shí)候控制不住自己，上課會(huì)不聽(tīng)課了

6.橫縣二高的復(fù)讀班怎么樣？哪里的老師好嗎，生活環(huán)境啊之類(lèi)的怎么樣

7.學(xué)校給初三、高三學(xué)生寒假補(bǔ)課好不好

8.初一補(bǔ)課找老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？哪個(gè)效果比較好一些

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長(zhǎng)，我覺(jué)得補(bǔ)課的時(shí)候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對(duì)孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會(huì)注重孩子的薄弱點(diǎn)，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

給孩子選擇補(bǔ)課老師，大學(xué)生好還是正規(guī)的老師好

9.好久之前的事情了。初三在老師家補(bǔ)課 雖說(shuō)是強(qiáng)迫的癥狀

孩子初三了，成績(jī)不好，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一好還是小班好

10.我上初3了，我看同學(xué)都在補(bǔ)課，而我什么都不補(bǔ)