家長(zhǎng)想要輔導(dǎo)三年級(jí)孩子的功課，應(yīng)該從哪里入手？

“首先，家長(zhǎng)們要明白寫(xiě)作不是一蹴而就的事情。寫(xiě)作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作它將伴隨我們的一生。它是在訓(xùn)練我們的觀察、思考、表達(dá)等多方面能力，而不僅僅是在作文本上的能力。在不同的階段，寫(xiě)作訓(xùn)練的這種能力會(huì)以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)。

三年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)，我兒子小學(xué)三年級(jí)了，成績(jī)不好。

送到補(bǔ)習(xí)班吧，人家畢竟有相應(yīng)的時(shí)間與方法，不過(guò)至于成績(jī)是否提升，或者你要嘗試幾家，那就是不得而知了，這個(gè)年齡的孩子還是比較好運(yùn)。

我兒子下半年馬上三年級(jí)了，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

嗯，報(bào)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語(yǔ)的話，你可以給他報(bào)大山外語(yǔ)，因?yàn)榇笊酵庹Z(yǔ)是教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)比較好的，也可以給他報(bào)新南寧。

孩子小學(xué)三年級(jí),有什么好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦嗎?

現(xiàn)在孩子三年級(jí)，需要的不是報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班，（當(dāng)然孩子自己要求的。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，怎么給三年級(jí)的學(xué)生選擇數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班？

南寧市補(bǔ)習(xí)小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選，孩子三年級(jí)了，需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

小學(xué)三年級(jí)是孩子在小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)段，有些孩子在

一、二年級(jí)看不出成績(jī)差別，但從三年級(jí)開(kāi)始，班級(jí)內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)開(kāi)始分化。我孩子今年升三年級(jí)，暑假打算在卓越創(chuàng)思教育補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，還趕上了0元班的活動(dòng)。

小學(xué)三年級(jí)有必要補(bǔ)習(xí)嗎，學(xué)生小學(xué)三年級(jí)了，要不要報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班？

進(jìn)入三年級(jí)了，看孩子學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難了。

我覺(jué)得這個(gè)要看家長(zhǎng)吧，如果家長(zhǎng)懂英語(yǔ)并且每天有空來(lái)教小朋友的話，就可以不用去補(bǔ)習(xí)班了。但是我就沒(méi)有這個(gè)時(shí)間了，而且我那個(gè)年代學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，很怕教錯(cuò)孩子。三年級(jí)是一個(gè)比較重要的節(jié)點(diǎn)，想讓她打好基礎(chǔ)

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孩子小學(xué)三年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎麻煩告訴我

如果孩子本身并不喜歡 但是 成績(jī)中下 那么其實(shí)也是有必要的 其次 補(bǔ)習(xí)班要選擇適合的 最好是朋友小孩也在 覺(jué)得不錯(cuò)的地方 要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé) 孩子喜歡 老師負(fù)責(zé) 補(bǔ)習(xí)一定有效果 因?yàn)閮烧叨际切枰L(zhǎng)時(shí)間累積的學(xué)科 如果孩子本身并不喜歡 但是 成績(jī)

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三年級(jí)語(yǔ)文哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好?

輔導(dǎo)班完全沒(méi)有必要,語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程,孩子開(kāi)始閱讀吧,每天大聲朗讀,用心閱讀,時(shí)間久了,孩子成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步 小學(xué)三年級(jí)的孩子能進(jìn)行語(yǔ)文培訓(xùn)嗎?

一對(duì)一家教怎么樣,哪有好的一對(duì)一家教中心,一對(duì)一家教要多少錢(qián)? 南寧市那洪立交家教站家教一對(duì)一補(bǔ)習(xí)小學(xué)的中心需要多少錢(qián) 南寧的家教中心有哪些

小學(xué)三年級(jí)怎么補(bǔ)習(xí)效果好?

我就是那位補(bǔ)習(xí)的。提提意見(jiàn): 1、自己查找些寫(xiě)作技巧,補(bǔ)習(xí)時(shí)方便 2、幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),讓他多寫(xiě)字、多聽(tīng)些并口頭組詞 3、如果背誦能力不太好的