1.初中生用家教機(jī)好不好，初中學(xué)生請(qǐng)家教好還是不好

初中生請(qǐng)家教好與不好，當(dāng)區(qū)別情況來說。好：在假期中或平時(shí)周

六、周日，請(qǐng)家教來輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，是可行的。因?yàn)椋?/p>

1、假期里，時(shí)間相對(duì)寬松；

2、有針對(duì)性，請(qǐng)家教，是在全面分析學(xué)生的情況下確定的，哪科強(qiáng)，哪科弱

2.初中高中用的家教機(jī)哪個(gè)好，請(qǐng)家教好不好？有什么好處壞處

請(qǐng)家教還是比較好的，可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，能讓孩子的成績(jī)得到大幅地提升。有了家教老師，孩子會(huì)認(rèn)為上課“聽不聽無所謂，不懂反正有家庭教師”。久而久之，會(huì)養(yǎng)成聽課不認(rèn)真，精力容易分散的毛病

北流市初中家教好嗎

南寧廣西高考復(fù)讀，初中生請(qǐng)家教的弊端

比較一致的意見是：請(qǐng)家教弊端很多。即使成績(jī)有點(diǎn)提高，但付出更多的時(shí)間，喪失了獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，不劃算；即使孩子吃得多了一點(diǎn)，也是以減退學(xué)生的消化能力為代價(jià)的。而且：

一、因?yàn)榧依镉屑医?/p>

所以，"家教"便成為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)償，"家庭教師"面對(duì)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，就會(huì)更好地照顧到學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，利于因材施教。"家教"可以針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征以及學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不足，采取切實(shí)有效的方法

我是一名大二學(xué)生，想找一份家教的活掙點(diǎn)零用錢

一般初中小學(xué)是沒有什么問題的，高中就要自己底子要好了。沒有什么困惑的哈，我做

第一次的時(shí)候什么都沒底，但是做過一次兩次你就熟悉了，當(dāng)然地方不一樣方式方法也不一樣

北流市初中家教好嗎，初中生適合當(dāng)家教嗎？為什么

盡管孩子特聰明，但還是不建議當(dāng)家教。畢竟還處于叛逆期，還有愛玩的天性，很難做到以身作則

你感覺給初中生請(qǐng)一個(gè)家教，真的很有必要嗎