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四年級下冊語文課文桂林山水怎么分部分

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自然段間也應(yīng)有停頓.要在理解的基礎(chǔ)上讀.理解是朗讀的實質(zhì)，也是朗讀的目的，如果朗讀的正確、流利、速度也合適、停頓也正確，但讀完后不理解內(nèi)容

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小學(xué)四年級語文下冊桂林山水第二段怎么仿寫

描寫池塘的排比句：池塘真小啊，小得讓你感覺它像一只魚缸池塘和水真清啊，清得可以看見水草和魚兒池塘的景色真美啊，美得仿佛那是一幅美麗的畫。

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