語文補課有效果嗎

語文補課有效果，但收效甚微，因為這與孩子本身的學(xué)習(xí)狀態(tài)和基礎(chǔ)是有關(guān)系的。

（一）初中語文補課真的有用嗎

我覺得沒什么必要。語文補課機構(gòu)哪個好，我建議你著重看你的基礎(chǔ)

語文與音樂的課程整合

初中的語文可以補習(xí)嗎

初中上語文補習(xí)班，有作用，但意義不大。不補習(xí)原因 作為家長，要理性看待孩子升入初中后的成績變化。孩子小學(xué)語文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績掉得厲害。其實，這對于剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生來

初中語文補課有用嗎

但也有這樣的說法：采用一對一的語文補課方式對初中生是很有幫助的。特別是采用專項的補課方式，針對初中生薄弱的部分進行專項補課，這樣利于初中生快速提高語浦北績。初中語文補課具有一定作用學(xué)習(xí)語文非常需要毅力

合山市學(xué)習(xí)培訓(xùn)

高中語文補課有用嗎

我推薦：高中語文補課有用嗎 高中學(xué)習(xí)語文到底需不需要補課 我個人認(rèn)為是不需要的，但是有些同學(xué)是學(xué)習(xí)朗誦的，都會選擇補課。其實正常學(xué)習(xí)語文的話，只要你肯用心，雖然不能達到很高的分?jǐn)?shù)，但是平平常常的分?jǐn)?shù)還是能夠達到的

高中語文補課有效果嗎

語文語文補課有用嗎？語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語浦北績好，就不用補；不好，就有必要補。

（二）語文上補習(xí)班有用嗎

能幫答一下么

對于語文比較優(yōu)秀的孩子，本身成績不錯想更上一層的，補課效果不會明顯；對于語文底子比較優(yōu)秀，但成績不佳的孩子，補課效果會比較明顯；對于語文底子不好，成績也不佳的孩子，即使補課孩子也不感興趣

（三）大家覺得語文補了有用嗎

語文補課基本沒用，我身邊補數(shù)學(xué)的，補物理的學(xué)生多一些，英語學(xué)科補習(xí)的也不少。但很少聽說有補語文學(xué)科的，不是因為語文學(xué)科不重要，而是因為補不出來效果。為什么補語文不出效果？輔導(dǎo)機構(gòu)沒有好的語文老師輔導(dǎo)機構(gòu)

語文補課有用嗎

浦北講：上過補習(xí)班的孩子思維更加活躍，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好。雖然我不確定是不是所有的補習(xí)老師都很敬業(yè)大家覺得語文補了有用嗎

語文補課基本沒用，我身邊補數(shù)學(xué)的，補物理的學(xué)生多一些，英語學(xué)科補習(xí)的也不少。但很少聽說有補語文學(xué)科的，不是因為語文學(xué)科不重要，而是因為補不出來效果。為什么補語文不出效果？輔導(dǎo)機構(gòu)沒有好的語文老師輔導(dǎo)機構(gòu)

（四）語文到底要不要補課

但是據(jù)我的觀察，學(xué)生專門補課語文的情況比較少，除非是他的其他科目都好，只有語文一科差，那么語文補課就順理成章了。如果其他科目也不是那么好，家長給孩子報補課班

（五）語文補課有用嗎

孩子才讀小學(xué)，但是語浦北績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習(xí)

語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語浦北績好，就不用補；不好，就有必要補。它不光是要求學(xué)生要讀好

高考語文需要補課嗎

補習(xí)模式花樣多，選擇不對，效果差，浪費時間，導(dǎo)致白天上課聽課質(zhì)量差，惡性循壞成績反而下降；孩子學(xué)校的功課都

語文補課有效果嗎？

但是語文的補習(xí)效果在短時間內(nèi)并不顯著。

語文很重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語浦北績好，就不用補；不好，就有必要補。

孩子語文不好補課有用嗎？

高中語文不好補課有用嗎？讓高考過來人告訴你

語浦北績的提高關(guān)鍵在于語文素養(yǎng)的提升。

語文不好補課有用嗎

語文不好補課效果也不明顯。

（六）語文補課效果怎么樣

語文很重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語浦北績好，就不用補；不好，就有必要補。