復(fù)讀要選好學(xué)校，要選你們那兒最好的.這樣平均提高分?jǐn)?shù)會(huì)高點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)20到40分吧.不過(guò)我要告訴你，也有不少倒退的

一，我想知道，南寧學(xué)大教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣

2021高考復(fù)讀分?jǐn)?shù)線，學(xué)大一對(duì)一補(bǔ)習(xí)還是不錯(cuò)的

南寧高三復(fù)讀生提分榜，高考復(fù)讀很難提分嗎

這個(gè)很難說(shuō)，是根據(jù)個(gè)人情況的。如果你是好學(xué)的學(xué)生，堅(jiān)持下來(lái)肯定能考個(gè)好學(xué)校的。注意，一定要好學(xué)，不懂就問(wèn)，一定不要放棄。有點(diǎn)難，看每個(gè)人的潛力吧，我感覺(jué)英語(yǔ)和語(yǔ)文要提分真不容易啊。只要勤奮的努力，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格要求自己。高考也

南寧市柳南路高三復(fù)讀語(yǔ)文提分好嗎

不會(huì)啊，上升空間都還很大。補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，只要學(xué)就有進(jìn)步

我是南寧的考生，文科的，今年失常發(fā)揮，才考了515，距一本線4分

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流

建議復(fù)讀，因?yàn)槿绻闵狭艘粋€(gè)垃圾的學(xué)校的話(huà)，你畢業(yè)還是會(huì)后悔的 因?yàn)檫@是經(jīng)驗(yàn)

二，上復(fù)讀班學(xué)習(xí)的效果好不好？一般能提高多少分？

支持你復(fù)讀，我也是今年的文科考生，我已經(jīng)決定復(fù)讀了，其實(shí)是否復(fù)讀還是應(yīng)該你做決定。我給你說(shuō)一下復(fù)讀生面臨的問(wèn)題，你自己決定吧

1作為一個(gè)復(fù)讀生，最重要的是認(rèn)清自己

首先要分析上一次高考落榜的原因是什么。是考試成績(jī)不理想，還是是估分出了偏差，還是報(bào)志愿出現(xiàn)問(wèn)題？如果是成績(jī)不理想，是技不如人，還是發(fā)揮欠佳？如果是技不如人，是努力不夠，還是學(xué)習(xí)方法不正確？ 只有把這些弄明白，才能知道自己是否適合復(fù)讀，并在今后的復(fù)讀學(xué)習(xí)生活中有個(gè)明確的努力方向

同時(shí)，要清楚自己復(fù)讀為的是什么。你會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是要考一所更好的大學(xué)。但是，是矢志不渝地向夢(mèng)想中的大學(xué)或?qū)I(yè)進(jìn)發(fā)，還是想考一個(gè)隨便哪所更好的學(xué)校？動(dòng)機(jī)不同，動(dòng)力也自然不同。明確的目標(biāo)能時(shí)刻激勵(lì)自己，而模糊的目標(biāo)只會(huì)使抉擇時(shí)曾有過(guò)的激情在漫長(zhǎng)的高考復(fù)習(xí)中褪去。即使是在報(bào)志愿中，兩種情況會(huì)產(chǎn)生截然不同甚至戲劇性的結(jié)果。沒(méi)有明確目標(biāo)的考生中高分低就和低分高報(bào)的現(xiàn)象不鮮見(jiàn)

2 在這里，同樣是要分析一下自己的所長(zhǎng)所短。自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么？弱項(xiàng)是什么？強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)不要簡(jiǎn)單地說(shuō)是理科還是文科，也不要說(shuō)是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文。要細(xì)致地分解開(kāi)來(lái)。柳南解析幾何，作文，英語(yǔ)聽(tīng)力。不要擔(dān)心放松強(qiáng)項(xiàng)會(huì)使它退步，但前提是認(rèn)真對(duì)待。在學(xué)校，老師布置的任務(wù)足夠你維持強(qiáng)項(xiàng)之強(qiáng)了。當(dāng)然，偶爾也可自己找適合自己的題小練一下，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。集中精力去補(bǔ)弱項(xiàng)，要齊頭并進(jìn)，不能搞突擊。抓住弱項(xiàng)很重要，很多

第二次高考失利的考生就是又一次敗在了弱項(xiàng)上

復(fù)讀是枯燥的，但在清楚地認(rèn)識(shí)自己并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己要比想象中的自由。你可以不必作老師留的大量重復(fù)的任務(wù)——只要你認(rèn)為沒(méi)必要并且老師允許——而去做最適合自己的練習(xí)。你甚至有時(shí)間在這難得的人生緩沖區(qū)思考一下自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，你會(huì)更加成熟、理性、深邃、胸懷寬廣。你可以對(duì)學(xué)弟們說(shuō)，至少我經(jīng)歷過(guò)一次挫折（盡管這種挫折并不是必須的鍛煉自己的方式）。你可以做很多很多三年中無(wú)法做的事，為大學(xué)，為今后的人生

如果決定復(fù)讀就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，做好吃苦的準(zhǔn)備

如果上述三點(diǎn)你能夠做到，那么我建議你復(fù)讀，因?yàn)槿绻衲昴阒荒苌蟼€(gè)不好的學(xué)校，而且我看出來(lái)你對(duì)你高三的表現(xiàn)很不滿(mǎn)意，與其后悔一，不如再給自己一次機(jī)會(huì)，或許，你會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡