語文作文補(bǔ)習(xí)哪里好，語文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

4、對于語文底子不好，成績也不佳的孩子，即使補(bǔ)課孩子也不感興趣，基本效果不大

5、無論補(bǔ)什么課，都要求老師了解孩子，做到因材施教才是最有效的

區(qū)音樂語文補(bǔ)習(xí)好不好，語文補(bǔ)課有用嗎

孩子才讀小學(xué)，但是語馬山縣績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補(bǔ)習(xí)

語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語馬山縣績好，就不用補(bǔ)；不好，就有必要補(bǔ)。語文是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)

我兒子的語馬山縣績不好，該不該報一個補(bǔ)習(xí)班

很多家長認(rèn)為自己的孩子語馬山縣績不好，想通過補(bǔ)習(xí)班來提高孩子的語馬山縣績，其實補(bǔ)習(xí)班對孩子語文的提升作用并不是很大，如果家長對語文有正確的認(rèn)識，其實孩子在家也完全可以把語馬山縣績提上去

如果喜歡，上補(bǔ)習(xí)班，老師給點睛一下，還是不錯的。如果就是討厭學(xué)語文呢，上課老師講的聽不明白，補(bǔ)習(xí)也不愛學(xué)，就白費(fèi)了。如果單單是因為你不習(xí)慣你們老師，補(bǔ)習(xí)還有點用吧。語文補(bǔ)習(xí)成績見效很慢

江南區(qū)音樂語文補(bǔ)習(xí)好不好

南寧高三藝考文化課學(xué)習(xí)，語文補(bǔ)課效果怎么樣

其次，如果這些基本的沒有問題我覺得完全沒有必要補(bǔ)了?，F(xiàn)在很多學(xué)生都偏科嚴(yán)重，學(xué)生自身對學(xué)科的敏感度不高，補(bǔ)習(xí)的效果不會怎么樣。語文提高成績方法 語馬山縣績不好的話，建議多背基本的文學(xué)常識，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)

好的小學(xué)語文補(bǔ)習(xí)，語文到底要不要補(bǔ)課

如果孩子自覺性真的不行，就找一個你們那個城市比較好的輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ)吧，這樣的線下課好處就是針對你們這個城市的語文中考。所以說，我覺得肯定是需要補(bǔ)課的。我覺得你問語文到底需不需要補(bǔ)課，你說你女兒之前成績很好

初中的語文可以補(bǔ)習(xí)嗎，有效果沒

初中上語文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因

1、作為家長，要理性看待孩子升入初中后的成績變化。孩子小學(xué)語文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績掉得厲害。其實

孩子語文比較差，給報個補(bǔ)習(xí)班的話，報什么比較好