初中語文復(fù)習(xí)時(shí)候哪里復(fù)習(xí)哪里不用復(fù)習(xí)？初三語文復(fù)習(xí)

柳州明大教育多少錢一節(jié)課

我想補(bǔ)物理和語文

我想復(fù)習(xí)一下初三的語文去哪好呢

光靠課本是不夠的

孩子初三快要期中考試了，但是感覺學(xué)習(xí)很吃力，想去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)聽說

雖然費(fèi)用有點(diǎn)貴，但是學(xué)生進(jìn)步都表示挺大的

初三老爸讓我語文補(bǔ)課，一小時(shí)100很貴，我覺得沒什么用

只要自己努力學(xué)習(xí)就可以了，去不可也就是南寧市時(shí)上課差不都的，講講課文和練習(xí)

初中語文競賽試題

初中升高中語文試卷

還有出師表

桃花園記肯定有

初三語文試題時(shí)間120分鐘，滿分100分根據(jù)要求或上下文填空（每小題1分，共5分）海內(nèi)存知己，（）。

（），千里共嬋娟。

（），在乎山水之間也。

本期學(xué)的課文中有毛澤東的新間 還有馬致遠(yuǎn)的小令 。初三輔導(dǎo)

（）被稱為“雜交水稻之父” 最后一次講演 是（）在李公樸先生的追悼會(huì)上即興講演的整理稿。

你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。

歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。

我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。

朋友?。ㄖ辽僬勅齻€(gè)方面）（3分）古人有一妙聯(lián)：“好（h o）讀書時(shí)不好（）讀書，好（）讀書時(shí)不好（h o）讀書。

”至今讀書來仍受益非淺。

青少年時(shí)代讀書學(xué)習(xí)好比平路行車，正處在最好時(shí)期。

不但腳下沒有坎坷，肩上沒有擔(dān)子，而且社會(huì)和家庭還不斷創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

然而一些青少年學(xué)生對(duì)讀書學(xué)習(xí)不甚喜好，沒有抓住時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，以致學(xué)業(yè)荒廢，一事無成。

到了中老年，有些人又往往感到“書到用時(shí)方恨少”，對(duì)獲得知識(shí)產(chǎn)生了如饑似渴之感。

但這時(shí)讀書學(xué)習(xí)，就好比負(fù)重登山，要付出極大的努力。

無怪乎，學(xué)有所成的人一談起讀書就想到少年時(shí)光，就是那些學(xué)無所成的人也一再對(duì)少年時(shí)代的荒疏感到悔恨。

因此，與其到了好讀書時(shí)才對(duì)過去的道路“空悲切”，何不在好讀書時(shí)好好下番工夫呢？（1分）本文引用的對(duì)聯(lián)上半聯(lián)的意思是，文中第 自然段論述的內(nèi)容是與它照應(yīng)的對(duì)聯(lián)下半聯(lián)的意思是，文中第 自然段論述的內(nèi)容照應(yīng)了下半聯(lián)的。

（4分）第二自然段中用“平路行車”作比，形象地闡明了第三自然段中用“負(fù)重登山”作比，生動(dòng)地闡述了（4分）本文的中心論點(diǎn)是。

但走不多遠(yuǎn)，又回轉(zhuǎn)去，再繞一下，又走開。

隨后是接連地繞幾轉(zhuǎn)，跑開一次，等到看看那飛將掙扎的力量已弱，才靠近它的身邊，把它細(xì)細(xì)捆縛。

有進(jìn)捆縛得細(xì)密到像一個(gè)布袋。

蜜蜂被包在這樣的袋中，往往還會(huì)發(fā)出吱吱的微聲。

在文中給的括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字注音。

（1分）引號(hào)有多種用法，文中給“嘴”字加上引號(hào)是表示。

（2分）說明文也可以用平實(shí)的說明，也可以用生動(dòng)的說明，本段文字是，從表達(dá)方式看，有，有。

寫蜘蛛捕捉三種飛蟲，寫得較詳?shù)氖恰?/p>

（2分）這段文字的說明方法有：（3分）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲居廟堂之高則憂民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

是進(jìn)亦憂，退亦憂。

然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

噫！微斯人，吾誰與歸？解釋文中加點(diǎn)的詞：（2分）心：然則 此文前面詳寫遷客騷人的覽物之情

初三語文總復(fù)習(xí)古詩文測試卷命題人韓西利 默寫上句或下句彭端淑 為學(xué) ：人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，不學(xué)。（辛棄疾 西江月 ）：