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低年級(jí)著重訓(xùn)練連詞造句的能力。廣西南寧暑假家教，這一階段，不要求學(xué)生寫出的句子有多么好、多么優(yōu)美，只要求通順就可以了。具體方法不是傳授詞法和句法，而是訓(xùn)練學(xué)生語感，讓學(xué)生寫完一句話后，先讀一讀，自己聽一聽或同學(xué)之間互相聽，看句子通不通，不通就把它改掉。具體寫的內(nèi)容，可以是按教師所給的詞造句，也可以是教師讓學(xué)生根據(jù)某一具體事特的某一點(diǎn)寫一句或幾句話。
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當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以標(biāo)記號(hào)以待課上重點(diǎn)聽講。我同學(xué)去過，挺好的，這是我在網(wǎng)上看見的電話，你去看一下吧。

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最好是做讀書筆記。我們寫作反映的也是客觀世界。南寧暑假家教，客觀世界是怎樣的就怎樣寫，是什么就寫什么。南寧學(xué)大教育 青秀區(qū) 瑯東學(xué)習(xí)中心
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要積極思考理綜老師提出的每一個(gè)問題要認(rèn)真觀察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)要大膽舉手發(fā)表自己的看法，認(rèn)真參加討論，有選擇地記筆記等。由于積極參與課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，專注于課堂學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容，自然就不容易發(fā)生“走神”現(xiàn)象了。

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