南寧市青秀區(qū)“小升初”個別報名將啟動

你認為小升初的孩子需要補課嗎

所以我個人覺得小升初的孩子也是需要進行補課的，而且在進行補課的方式可以幫助小升初的孩子能夠順利考上初中。通過溝通獲得孩子的同意。然而決定對孩子進行補課之后，也應該選擇通過溝通的方式和孩子達成共識。南寧市小升初網(wǎng)上補課，因為只有在孩子同意

大家覺得語文補了有用嗎

語文補課基本沒用，我身邊補數(shù)學的，補物理的學生多一些，英語學科補習的也不少。但很少聽說有補語文學科的，不是因為語文學科不重要，而是因為補不出來效果。小升初補課有用嗎，為什么補語文不出效果？小升初有沒有必要補課，輔導機構(gòu)沒有好的語文老師輔導機構(gòu)

初中語文補課真的有用嗎

有用，初中語文補課是一種提高語西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)績的方式。課后輔導能在一定程度上能提升初中生的學習興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對初中生的薄弱點，找到適合初中生的學習方法，讓學生少走彎路。小升初補課班哪個機構(gòu)比較好，初中語文補課與否，學習方法很重要

小升初有必要補習嗎

孩子們上的培訓班，老師可能是假的

大家覺得小升初補課很重要么

小升初是比較靈活的，只要在此校的招考區(qū)域范圍內(nèi)，學生可以有自由的選擇和彈性?，F(xiàn)在小升初多數(shù)都在網(wǎng)上報名了

重要，小升初集訓班有用嗎

孩子小升初需要補課嗎

媽媽們眼里的校外培訓，“雙減”之下，她們在孩子提升成績和培養(yǎng)興趣

她解釋自己“入坑”帶著孩子去課外補習的原因，就是“劇場效應”，“當所有人都只能站起來才能看到電影的時候，你還能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著嗎？”.因此，她和孩子也早晚會進

初中語文補課有用嗎

初中語文補課具有一定作用學習語文非常需要毅力，學生要長期堅持才能看到功效。初中語文補課是一種提高語西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)績的方式。課后輔導能在一定程度上能提升初中生的學習興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對初中生的薄弱點

小升初需要補課么

小升初是孩子學業(yè)中的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，小學和初中會有很多的不同，西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)上初中后，學習科目、學習壓力都會增加，而且對學生的學習自主性、獨立性要求會更高。過渡不好的話，對初中學習所造成的影響很大，做好小初銜接有以下幾個好處：保持孩子的學習狀態(tài)小升初輔導班能幫助孩子保持學習狀態(tài)。不至于初中開學時都需要花很久時間再進入學習的狀態(tài)，在別人汲取知識的時候，孩子還在花時間適應學習氛圍和環(huán)境，這樣在起步階段便落后別人一截了，在此分享、能提前轉(zhuǎn)變孩子的思維方式很多孩子小學成績都很好，經(jīng)常是班里前幾，但是一旦上初中后，成績突然下降。很大部分原因是不能適應初中的學習思維模式，而小升初銜接則能讓孩子適應初中的學習思維。同時別人不會的你家孩子會，別人不懂的你家孩子懂，學習不就越來越有勁兒，越來越有信心了嗎？改變孩子對初中學習內(nèi)容的不適應初中學科增多，而且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子容易在這個階段出現(xiàn)厭學的癥狀。

別說小升初，初升高都不用補，小升初需要補課真可笑，能補點什么，物理化學初二開始你現(xiàn)在學啊，學會了又怎樣，我認識很多提前補課的，到了正式開學已經(jīng)沒有新鮮感了，就會厭學，還不如不補課。

好的孩子不用補一樣好，有那樣孩子補了也沒用，補課都是高強度，就是為了賺錢，家長們醒醒吧，給孩子整得那么累沒有用。

我認為中國的教育也有待于改進，小學就補課，除了學習還是學習，孩子缺少自己的自由，缺少自己的個人理解能力，不注重興趣培養(yǎng)，成天到晚就知道學，減負是提出來了，效果卻不明顯，我覺得真正的優(yōu)秀孩子是全面培養(yǎng)而不是只知道學習，只有注重孩子的興趣愛好培養(yǎng)，思想習慣培養(yǎng)，中國才能更強大

小升初是否需要補課，要看孩子的具體學習情況和學習成績！成績在中等以上是不用補的小升初一般是對口上學，只要能考及格就可以入學；除非有選擇學校的需要！成績不好

小升初是孩子學業(yè)中的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點，小學和初中會有很多的不同，西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)上初中后，學習科目、學習壓力都會增加，而且對學生的學習自主性、獨立性要求會更高。

過渡不好的話，對初中學習所造成的影響很大，做好小初銜接有以下幾個好處：
保持孩子的學習狀態(tài)
小升初輔導班能幫助孩子保持學習狀態(tài)。

不至于初中開學時都需要花很久時間再進入學習的狀態(tài)，在別人汲取知識的時候，孩子還在花時間適應學習氛圍和環(huán)境，這樣在起步階段便落后別人一截了，在此分享、能提前轉(zhuǎn)變孩子的思維方式
很多孩子小學成績都很好，經(jīng)常是班里前幾，但是一旦上初中后，成績突然下降。

很大部分原因是不能適應初中的學習思維模式，而小升初銜接則能讓孩子適應初中的學習思維。

同時別人不會的你家孩子會，別人不懂的你家孩子懂，學習不就越來越有勁兒，越來越有信心了嗎？
改變孩子對初中學習內(nèi)容的不適應
初中學科增多，而且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子容易在這個階段出現(xiàn)厭學的癥狀。