一、一對一英語培訓(xùn)有用嗎

一對一英語培訓(xùn)對課程教學(xué)地點的固定性也比較弱，相對比較靈活，但如果是大小班上課的話，基本上都是固定時間地點上課，過時不候的規(guī)則，畢竟這樣的班級基本上都是根據(jù)大家的條件來定的，少有符合個人利益的情況，相對其他上課方式來講

51talk外教1對1英語口語課怎么樣

嚴選外教1對1在線教學(xué)、貼心客服全程跟進學(xué)習(xí)效果，多方位為孩子保駕護航。表演英語怎么讀，一節(jié)課25分鐘，課均不超過20元，上課內(nèi)容可以錄制，課后還可以進行復(fù)習(xí)鞏固，性價比很高不懂如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)，可以百度搜索 錢博士，英語復(fù)習(xí)課怎么備

二、線上一對一英語好嗎

線上一對一英語是不錯的，足不出戶就能跟著老師一對一針對性學(xué)習(xí)，這樣便于找出你英文學(xué)習(xí)上的弱點，也能更好的幫助你提高成績。除了聽講和復(fù)習(xí)，多做口語練習(xí)也是必不可少的。學(xué)英語不妨試一下阿卡索外教培訓(xùn)

英語口語一對一學(xué)英語怎么樣

英語口語一對一學(xué)英語優(yōu)勢：大家都知道我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的模式很多都是一群學(xué)生面對一個老師，這種上課模式的效率比較低，很多的學(xué)生和老師之間都不能得到充分的互動，學(xué)員有什么問題也不能及時的像老師提問

三、梧州有沒有托福英語培訓(xùn)

推薦e，say吧，這個是全程外教一對一授課的，而且電話授課，哪里都可以學(xué)，很方便，沒有地域限制，我在家抱著電話就能上課的，整天外教陪練口語，進步地好快，上課內(nèi)容也是根據(jù)自己需求和能力定制的，挺人性化的。

線上可信的我覺得是ABC360 因為他們的有個3大承諾不滿意免單

四、一對一學(xué)英語效果好嗎

具有針對性 一對一學(xué)英語具有超強的針對性，一個老師為一個孩子授課，全部的精力集中在一個孩子身上，可完全了解孩子的特點，和學(xué)習(xí)上存在的不足之處，運用有效的方式，進行高效的輔導(dǎo)。而對于孩子來說也能夠?qū)⒉欢膯栴}及時反映給老師一對一輔導(dǎo)效果怎么樣

一對一輔導(dǎo)效果還是不錯的，一是針對性強，能及時糾正學(xué)員的英語錯誤；二是能根據(jù)孩子的基礎(chǔ)合理安排課程，能更好地因材施教。阿卡索主打在線外教一對一，外教必須具有專業(yè)的教學(xué)資格，發(fā)音必須是最標準地道的

英語一對一補課有效果嗎

一對一肯定是有效果的，至少要比一對多的大班課要強。畢竟一對一針對的是每個孩子的獨特的能力設(shè)定，然而需要注意幾點：1 孩子自己本身需要配合，不然上課的內(nèi)容僅僅只是那一丟丟時間，你別指望天天靠上課，老師帶練外，自己什么都不用付出

對于孩子學(xué)習(xí)英語

一對一輔導(dǎo)，較為有針對性，能夠?qū)⒆娱_展合理有效的查缺補漏，個人理解有艱難的地區(qū)，可以讓教師反復(fù)多次解讀。這也是一對一的益處；隨后，大家剖析它的缺點。

我咋樣才能把我的英語學(xué)好

學(xué)英語和學(xué)其他課一樣，上課要注意聽講，上課或下課要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，：欽北區(qū)語文課今天我沒上，明天上完課再補也可以，而英語是一環(huán)套一環(huán)的

記下單詞啥也不愁

語言學(xué)科的共同特點是需要多讀多記，做到這兩點就行了。至于語法問題我認為并不重要

多背英語單詞 多練習(xí)口語

我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數(shù)。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。我對英語的自信還有，我覺得學(xué)好英語不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學(xué)習(xí)方法吧：
首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學(xué)習(xí)。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
再次，是語法。學(xué)習(xí)語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語法專項練習(xí)，并在此過程中不斷總結(jié)，并時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導(dǎo)致英語語法一知半解的結(jié)局！這對于想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（注：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！
最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a；handsome；massive，；

其實，我認為學(xué)習(xí)英語很簡單，只要多聽，多讀，多記，多背.
不想聽枯燥的英語磁帶，那多就聽聽英語歌曲.
平時，有可能的話，多和同學(xué)講講英語.
還有，最重要的一點就是，多背，讀讀英語報紙，我們老師說，多看看希望英語也是很有幫助的.
希望你的英語可以進步！

我認為主要是培養(yǎng)興趣，可以參加一些口語培訓(xùn)等來培養(yǎng)興趣。現(xiàn)代社會發(fā)展對人的培養(yǎng)要求發(fā)生了很大變化。談到文化素質(zhì)，首先要求學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會學(xué)習(xí)，有一定的獨立學(xué)習(xí)的能力，為終生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的經(jīng)歷對人的一生來說畢竟是短暫的。老師教學(xué)生最終是為了“不教”，而讓學(xué)生獨立學(xué)習(xí)。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！敝袑W(xué)英語課的教學(xué)目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本文將結(jié)合外語學(xué)習(xí)的特點，同青少年朋友討論如何學(xué)會學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)好英語。確立主體意識，積極參與中學(xué)英語教學(xué)大綱明確指出：“教學(xué)活動是師生間的雙邊活動。在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。”外語課具有很強的實踐性。學(xué)習(xí)外語不能僅靠聽懂老師講解的語言規(guī)則和難點，必須要靠大量的、反復(fù)的聽、說、讀、寫練習(xí)，要通過親身實踐，逐步學(xué)會使用語言。這和滑冰、游泳等體育運動一樣，光聽教練講“如何在冰上保持平衡，如何在水中呼吸”無濟于事，必須得親自在冰上滑，在水中游，才能真正掌握要領(lǐng)，學(xué)會滑冰和游泳。中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，大都缺少或根本沒有英語語言環(huán)境，家中很少有人輔導(dǎo)，僅靠每周幾節(jié)英語課，要求獲得英語的基礎(chǔ)知識并具有初步運用英語進行交際的能力。由此可見每節(jié)課中的每一分鐘有多么寶貴！要提高課堂學(xué)習(xí)效率，就必須集中注意力，積極主動地參與課上的活動。英語是一種形態(tài)語言，與漢語相比變化較復(fù)雜。例如：英語有性的變化，要區(qū)分he，she等；謂語動詞有數(shù)的變化，還有時態(tài)、語態(tài)、語氣等變化。要掌握這些，必須得經(jīng)過幾十次乃至幾百次的練習(xí)，方能形成自己的語言習(xí)慣，做到脫口而出，流利準確。光靠理解和背記語法規(guī)則是不行的。這好比演戲，學(xué)生是演員，唱主角，而老師是導(dǎo)演兼演員。課堂教學(xué)的優(yōu)劣主要是看學(xué)生的表現(xiàn)，而非老師的“表演”。外語課上有的練習(xí)是在老師嚴格控制下進行的（例如朗讀、抄寫、做書中練習(xí)等），對這類練習(xí)學(xué)生往往容易注意。學(xué)生一旦深入角色，大膽地用外語侃侃而談時，語感就能培養(yǎng)起來。與此同時，學(xué)生也就真正確立起了主體意識，學(xué)習(xí)的興趣油然而生，自信心以及獨立學(xué)習(xí)的能力也就能逐步形成。改進方法，提高學(xué)習(xí)效率老師教學(xué)要講究教學(xué)方法，提高教學(xué)的效率。作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，則要改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率。教與學(xué)的方法都好，才能做到費時少、負擔輕、收效好，真正提高外語教與學(xué)的效率。學(xué)生的自學(xué)能力強不強主要是看學(xué)習(xí)方法是否有效。一個班的學(xué)生起點相同，學(xué)習(xí)條件相仿，但過了一年半載之后，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)成績便拉開了距離。分析起原因，其中必有一條，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有好、差之別。那么，同學(xué)們應(yīng)從哪幾方面改進自己學(xué)習(xí)英語的方法呢？幫助理解和記憶。會學(xué)習(xí)的人則不然，他們運用拼讀規(guī)則、音標和構(gòu)詞法知識來拼讀、記憶單詞。他們聽到這個音就能猜出其拼寫形式，看到cake，take，make，sake，fake就能念出來。前一種人學(xué)習(xí)不得法，事倍功半；后一種人學(xué)習(xí)得法，則事半功倍。學(xué)習(xí)詞匯時，要“詞不離句，句不離文”，這樣才能正確理解詞義。可把分類的單詞記在小本子上，隨身攜帶，不斷復(fù)習(xí)。除了學(xué)習(xí)單詞之外，還應(yīng)特別注意習(xí)慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法，把那些與漢語差異較大、較難理解的短語記入小本，典型的例句也要記住。對于教學(xué)大綱要求掌握的短語要倍加重視，用心熟記，而且會造句，經(jīng)常用以進行口筆頭自由表達。學(xué)習(xí)詞匯要抓住規(guī)律性的東西，學(xué)習(xí)語法更要如此。首先要懂得，學(xué)習(xí)語法的目的是為正確地理解語言和準確地運用語言服務(wù)的，不是為學(xué)語法而學(xué)語法，不必細摳語法，鉆牛角尖兒。要善于通過語篇分析和語言實踐發(fā)現(xiàn)新的語法結(jié)構(gòu)，能在老師的點撥下歸納出語法規(guī)則?？捎貌煌伾墓P標注出典型的語法例句及其中的典型部分，例如：.(planted一詞為過去分詞用作賓語補足語。)還可背記一些有代表性的例句，如：定語從句？等等。認真完成語法作業(yè)，對自己練習(xí)中的錯誤要弄欽北區(qū)因，然后訂正，決不囫圇吞棗，不明不白地放過錯誤。英語語法知識的內(nèi)在聯(lián)系是很密切的，例如：名詞復(fù)數(shù)加“s”的形式

興趣最重要，應(yīng)付考試就多記、多背聽，多做題，多整理筆記，多查字典、多問老師。而且不要三天打漁兩天曬網(wǎng)，每天早起記單詞背課文

背英語單詞，有空就背，每天半小時 重復(fù)背誦。每天計劃好背20個，長年積累，肯定有用。
。在英語單詞背誦的基礎(chǔ)上，開始學(xué)習(xí)英語語法，反復(fù)看，做專項練習(xí)，不求快，但求扎實。
然后吐過了以后再學(xué)，一旦打通了關(guān)卡，就成功了