一對一輔導(dǎo)有用嗎 ？初三輔導(dǎo)應(yīng)該怎么選擇啊

我記得當(dāng)初我們班一個(gè)學(xué)霸，除了語文其他都超贊，他就在初三寒假補(bǔ)了語文的一對一，后來他也成了我們班的語文學(xué)神。當(dāng)時(shí)也有其他人補(bǔ)，效果有好有壞。我覺得補(bǔ)不補(bǔ)課，關(guān)鍵還是在個(gè)人吧，畢竟初三的重要性不亞于高三

一對一上門家教怎么樣？相比于去給孩子補(bǔ)課

很多參加過課外家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的學(xué)生以及其家長，會在參加后有自己的認(rèn)知，這些經(jīng)驗(yàn)都有很好的借鑒意義。一個(gè)好的家教可以很好地陪伴孩子成長，消除了家長上班不能照顧到孩子的后顧之憂

廣西融水縣初三1對1家教好不好

思學(xué)通電腦家教1對1好不好？有初二初三的孩子用過的

以過來人的身份回答，一對一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人的情況都不一樣。報(bào)個(gè)一對一輔導(dǎo)的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對性比較強(qiáng)，而且

融水一對一家教，一對一上門家教輔導(dǎo)效果好嗎

1對1家教好找嗎，這個(gè)問題應(yīng)該可以這樣想

都可以。取決于兩個(gè)方面：一是補(bǔ)習(xí)老師的水平或他的技術(shù)支撐；二是你孩子的補(bǔ)課意愿及努力程度。小班或一對一只是形式

一對一，一般的，上小班除非孩子有特別大的毅力或者超級大的決心，基本上除了前兩節(jié)課認(rèn)真聽意外，基本都會浪費(fèi)后面幾節(jié)課。若沒有興趣，更是浪費(fèi)。如果他自己內(nèi)心無法給自己一定的壓力，必須考他人的外力的幫助

好 但你要認(rèn)真學(xué)?。∽Ｄ憧忌蟼€(gè)好高中

融水縣一小家教，一對一家教好不好

高二一對一家教，看好的是課堂經(jīng)歷和課堂，時(shí)間更好的，勞逸結(jié)合，不會一下把所。課程的題目都講述完畢，因?yàn)橐还?jié)課精力和時(shí)間比較長，學(xué)習(xí)深，有時(shí)候不能不完全聽明。這樣一來，只會讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)更加苦悶，失去學(xué)習(xí)的興致

我覺的不好。（別的學(xué)校我不曉得怎樣）反正在我們學(xué)校初三后會增加一些學(xué)習(xí)項(xiàng)目。像

第二堂課后課間跑，星期六讀書，晚上住?；虿蛔⌒５亩嘁棺孕?，下午的三堂課變成四堂課 還有就是到初三后要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講就可以了。最后就是中考不會很難，仔細(xì)就好

初三1對1家教，下學(xué)期升初三，一對一輔導(dǎo)還會有用嗎

請家教要看你請的什么樣的家教，我的建議是最好請現(xiàn)在從事教育行業(yè)的老師來作家教，最好不是孩子現(xiàn)在的帶課教師，至于現(xiàn)在有很多大學(xué)生利用假期帶家教，我覺得你請大學(xué)生帶家教要慎重. 好的家教可以收到事半功倍的效果，否則會適得其反

初中1對1家教班哪家好？1對1提分效果怎么樣

教育的方式不重要，重要的是適不適合自己的孩子，如果寶寶是科研型人格 一對一的輔導(dǎo)會有良好的效果如果寶寶是集體型團(tuán)隊(duì)型人格 一對一的輔導(dǎo)效果就不及多人課堂了