一對(duì)一補(bǔ)課時(shí)，40分鐘一課時(shí)，我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)應(yīng)該是1.5課時(shí)

有沒(méi)有用還是得看學(xué)生自己，學(xué)生不想學(xué)你把他送到再好的學(xué)校照樣是個(gè)混混，學(xué)生想學(xué)了你把他送到在垃圾的學(xué)校他都能考上一本

這個(gè)時(shí)候輔導(dǎo)的意義不大了，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)，主要是要吃透課本，再結(jié)合做題，但是不要海量做題，做題和復(fù)習(xí)3：5左右，還有就是一定要保持好心態(tài)，越急越壞事，一模能考400分應(yīng)該還行，家長(zhǎng)再鼓勵(lì)一下，千萬(wàn)不能急燥，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候基本已定型了，只是考驗(yàn)他考試時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮了。最后祝你孩子能考一所理想高中

南丹縣初3補(bǔ)習(xí)1對(duì)1好不好

來(lái)賓市初一數(shù)學(xué)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里比較好??？在哪個(gè)地方呢

孩子初三了，成績(jī)不好，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一好還是小班好

初高中線上的輔導(dǎo)課，大家有推薦的嗎？掌門(mén)1對(duì)1好嗎？有上過(guò)的嗎

我現(xiàn)在上的是掌門(mén)1對(duì)1。跟著復(fù)旦的林老師上課，我英語(yǔ)口語(yǔ)差，她特別有方法，跟著她學(xué)，現(xiàn)在講口語(yǔ)不膽怯了，表達(dá)也流利多了

一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎 ？初三輔導(dǎo)應(yīng)該怎么選擇啊

我家孩子初三了，成績(jī)不好，聽(tīng)說(shuō)1對(duì)1的輔導(dǎo)不錯(cuò)

說(shuō)實(shí)話，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子把心思放在學(xué)習(xí)上面。如果孩子連學(xué)習(xí)興趣都沒(méi)有，就是報(bào)個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)班也是閑的，只能增加孩子的厭學(xué)情緒

掌上1對(duì)1好不好，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一好么

爭(zhēng)鳴學(xué)堂可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)是很有必要的

效果當(dāng)然是一對(duì)一好。不過(guò)，最主要還是靠小孩的自信，堅(jiān)持，努力

鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，多做練習(xí)題，不會(huì)的做錯(cuò)的，弄清楚到完全明白不會(huì)再錯(cuò)為止

肯定會(huì)好一些的，至少一對(duì)一輔導(dǎo)孩子不會(huì)分心，可以專(zhuān)心的跟著老師的思路。要是孩子還沒(méi)有提高，強(qiáng)烈建議你換一個(gè)輔導(dǎo)老師

還是一對(duì)三比較好，學(xué)生之間能互相討論，光是老師學(xué)生單獨(dú)互動(dòng)可能效果不高，都懂，學(xué)生在老師面前都有些拘束

一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎 ？初三輔導(dǎo)應(yīng)該怎么選擇啊

廣西的復(fù)讀學(xué)校學(xué)費(fèi)，初三一對(duì)一輔導(dǎo)方法好不好

這個(gè)學(xué)大真的不錯(cuò)哦，你可以去看看的，我朋友的孩子一直在那邊的， 效果挺理想的

1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班哪里好，初三學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

是有用的，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛。這個(gè)時(shí)候輔導(dǎo)的意義不大了，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)，主要是要吃透課本，再結(jié)合做題，但是不要海量做題，做題和復(fù)習(xí)3：5左右，還有就是一定要保持好心態(tài)，越急越壞事，一模能考400分應(yīng)該還行，家長(zhǎng)再鼓勵(lì)一下，千萬(wàn)不能急燥，因?yàn)檫@個(gè)

一對(duì)一個(gè)人感覺(jué)還是不錯(cuò)的，這樣孩子就能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，一對(duì)三的話互相討論互相學(xué)習(xí)是好的 同時(shí)也增加啦孩子的玩性

金榜1+1好不好？金榜1+1的老師好不好