我是今年考上川音聲樂(lè)系的，之前我是在高斯數(shù)學(xué)補(bǔ)的---全科！像我這種之前只考得到200多分的，補(bǔ)了之后高考考了430多分，我自己都覺(jué)得有點(diǎn)不可思議了，關(guān)鍵是高斯數(shù)學(xué)的老師給我分析出考點(diǎn)，讓我把簡(jiǎn)單的題的分拿到，然后不斷的練習(xí)鞏固，我覺(jué)得還

天峨縣音樂(lè)文化課數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師

天峨縣音樂(lè)文化課數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師是誰(shuí)，藝術(shù)生文化課的補(bǔ)習(xí)班有哪些

我是美術(shù)生100多天就要考大學(xué)了，現(xiàn)在報(bào)班來(lái)得及嗎

1、把握知識(shí)總體，分層次學(xué)習(xí)。高三階段的文化課復(fù)習(xí)，需要把握住總體，從總體上掌握住各科的知識(shí)體系，以便在最短的時(shí)間掌握各科的知識(shí)內(nèi)容，并對(duì)所了解的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)

2、分清主次，突擊重點(diǎn)

孩子考得藝考，專業(yè)課過(guò)了，文化課還差很多

三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期音樂(lè)文化大融合是如何形成的

想讀音樂(lè)。音樂(lè)生都學(xué)些什么，我什么基礎(chǔ)都沒(méi)不知道行不行

1、其實(shí)并不矛盾、更是互為促進(jìn) 學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)和學(xué)習(xí)文化并不矛盾、更是互為促進(jìn)。除此之外，舞蹈對(duì)這些學(xué)生的非智力因素也有相當(dāng)大的促進(jìn)，“多年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，舞蹈班的孩子見(jiàn)多識(shí)廣、積極開(kāi)朗、意志力強(qiáng)、時(shí)間管理能力好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出”

2、提升學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì) 藝術(shù)教育能豐富孩子和家長(zhǎng)的選擇，老師呼吁，在義務(wù)教育階段加強(qiáng)藝術(shù)教育。舞蹈可以提高學(xué)生美育、音樂(lè)、色彩等多方面的藝術(shù)素養(yǎng)，艱苦的藝術(shù)訓(xùn)練能歷練孩子的意志力，豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生自信、優(yōu)化學(xué)生氣質(zhì)。既有利于提升學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也能從小呵護(hù)好的藝術(shù)苗子、不至白白流失

六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，請(qǐng)教下：梧州市藝術(shù)培訓(xùn)費(fèi)用貴嗎

本來(lái)是大二上學(xué)期有高數(shù) 下學(xué)期有統(tǒng)計(jì) 09級(jí)改成大一高數(shù) 大二統(tǒng)計(jì) 沒(méi)關(guān)系的 是文科高數(shù) 就講的導(dǎo)數(shù) 微積分一類的 老師蠻好的 我一個(gè)學(xué)期一節(jié)課沒(méi)聽(tīng) 考試前一晚上沒(méi)睡做題（給的原題 最多換數(shù)字）結(jié)果都不錯(cuò) 都是90左右 別的大一主要是各種文化史 音

岑溪市東門(mén)小學(xué)有問(wèn)題：如我們一周也沒(méi)一節(jié)體育、音樂(lè)等其他課程

三四百分每年不同地區(qū)分?jǐn)?shù)都不同，問(wèn)你專業(yè)老師吧

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，考上合同制小學(xué)音樂(lè)教師

一個(gè)在職音樂(lè)教師單獨(dú)輔導(dǎo)一個(gè)高考學(xué)生學(xué)樂(lè)理和聽(tīng)音視唱一個(gè)小時(shí)至少能

那個(gè)學(xué)生是外校的，原本不認(rèn)識(shí)，是主動(dòng)上門(mén)來(lái)找我的

請(qǐng)問(wèn)一下，音樂(lè)生文化課培訓(xùn)非凡教育靠譜嗎

同學(xué)在那學(xué)的，成績(jī)直線上升，老師還是挺厲害的

藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)怎么選擇補(bǔ)習(xí)班？哪里比較好

孩子是學(xué)習(xí)藝術(shù)的，聯(lián)考完了想找文化課沖刺班，太多了，怎么選擇呢