一、怎么補(bǔ)習(xí)高中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)真的有必要報補(bǔ)習(xí)班嗎

我認(rèn)為應(yīng)該依據(jù)自身的情況。我上的是私立學(xué)校，每兩個星期放一次假。我們的數(shù)學(xué)老師在這么極短的假期中還開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，并且要求我們強(qiáng)制加入學(xué)習(xí)，還說自己會在補(bǔ)習(xí)的時候上課。對于這種補(bǔ)習(xí)我覺得真的沒有什么用

柳州市三江縣高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)怎么樣

可以去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了解一下，如果是高中的孩子，建議還是去一對一的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可能費用是有些高，但是效果也是不錯的。如果你在南寧的話，可以考慮一下精銳，據(jù)說還是不錯的

柳州市高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班有效果嗎

看你自己啦 我高三那陣就沒上補(bǔ)習(xí)班，一直跟著學(xué)校老師走如果你基礎(chǔ)比較薄弱，你可以選擇報補(bǔ)習(xí)班如果你不是基礎(chǔ)方面的問題，學(xué)校老師講課也不差的話，不是很建議報

二、孩子是今年高三文科生，他說數(shù)學(xué)后面的大題做不出來

高中數(shù)學(xué)是蠻難的，文科生一開始特別蒙蔽，后來機(jī)緣巧合找到了海壁教育，老師特別好，教學(xué)過程有趣不無聊，解題思路也清晰了很多

高中數(shù)學(xué)非常差，柳州哪個補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較好

建議去柳高附近的海壁教育，只教數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)方法大大，一般都是一對一和小班教學(xué)的

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)網(wǎng)站，上一對一高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)真有用嗎

一對一輔導(dǎo)有沒有用，主要看老師和學(xué)生2方面是否合拍。到了高中數(shù)學(xué)成績不理想的，有可能是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式還需要調(diào)整。一對一的輔導(dǎo)老師如果能找出學(xué)生成績不理想的核心問題，加以改善，那么不僅當(dāng)下成績能提高，以后也能繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)。如果

柳州市哪里有高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，高中補(bǔ)習(xí)班怎么樣

不好，一來家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重，二來孩子在高中時應(yīng)是全面復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺的時候，要根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)來針對性的復(fù)習(xí)，這個自己的任課老師最清楚，而不是輔導(dǎo)班的老師清楚。學(xué)生挑選高中補(bǔ)習(xí)班

柳州市哪里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)比較好的，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班有必要去嗎

在這種情況下就給孩子報一個高中輔導(dǎo)班還是很不錯。補(bǔ)課的老師也會按照孩子的學(xué)習(xí)情況給孩子進(jìn)行講

三、老師輔導(dǎo)讓孩子知道的更多 在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話就說過去了

高中數(shù)學(xué)真的有必要報補(bǔ)習(xí)班嗎，半山個好多同學(xué)都在外補(bǔ)習(xí)

如果老師講的知識已經(jīng)懂了，多做一點題訓(xùn)練一下就行了，沒必要報補(bǔ)習(xí)班，而且有好的補(bǔ)習(xí)班都是在校大學(xué)生搞的

當(dāng)然是有用的了，高中的知識點太多了，孩子如果數(shù)學(xué)下降的太厲害，要及時補(bǔ)上去，要不然就會越來越差，這個時候班課短時間內(nèi)也很難有大的提升，只能一對一的定向去補(bǔ)才好，去年妹妹在學(xué)為教育上的一對一，提升蠻大的

孩子的數(shù)學(xué)成績不好，現(xiàn)在剛進(jìn)高一，參加補(bǔ)習(xí)會不會有效果

我覺得參加補(bǔ)習(xí)肯定是有用的，不過重點還是在于孩子自己要用心，自己要努力才會有更好的效果