孩子英語60多分，想找補(bǔ)習(xí)班，是上小班好還是一對(duì)一比較好

這個(gè)要看你的孩子的性格了。如果你觀察他（她）是屬于主動(dòng)積極好學(xué)的那種，送到小班就可以，并且你要多鼓勵(lì)他大膽點(diǎn)去問老師問題，那樣進(jìn)步會(huì)很快。如果孩子是屬于不太主動(dòng)積極類型的，可能一對(duì)一好一點(diǎn)，個(gè)人親身經(jīng)歷。以前高中補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一的

區(qū)英語一對(duì)一補(bǔ)課好嗎

初三英語一對(duì)一補(bǔ)課有效嗎，英語補(bǔ)課到底有用沒

每次考試都是95以上，說明單詞和文法基本沒問題，要是能開口就說，就沒必要補(bǔ)習(xí)了，可以的外國(guó)人多的地方，多交流。最好想辦法過語音關(guān)，說一口地道的口語。有時(shí)間可以將希拉里的演講背1000遍，背

初中英語補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果嗎？補(bǔ)一對(duì)一英語有效果

初中英語補(bǔ)習(xí)是有效果的。因?yàn)槌踔杏⒄Z考試需要掌握的單詞量沒有那么大，一般只要掌握了基本的無法和教科書上的單詞就會(huì)考一個(gè)比較好的成績(jī)。不過到了高中可能就不行了，因?yàn)樾枰莆盏膯卧~太多了，因此在提高初中成績(jī)的同時(shí)，最好培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

網(wǎng)上英語補(bǔ)課一對(duì)一平臺(tái)哪個(gè)好，孩子初中英語一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

給孩子一對(duì)一補(bǔ)課還是有好處的，可以幫助孩子及時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。我為大家?guī)砹讼嚓P(guān)內(nèi)容。孩子一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎 對(duì)于英語成績(jī)的提高，一對(duì)一輔導(dǎo)有輔導(dǎo)有用嗎？這個(gè)問題毋庸置疑是有用的

我個(gè)人覺得補(bǔ)課是其次的，重要的是自學(xué)，新概念、劍橋這些都可以，我也經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的補(bǔ)課覺的沒有什么用

防城港英語課程全面輔導(dǎo)怎么樣啊，我想補(bǔ)習(xí)一下英語

初三了，英語不好，上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班會(huì)有效果嗎

從補(bǔ)課效果來看，選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班是最好的選擇，當(dāng)然啦，最關(guān)鍵還是要努力，要下苦功，不然都是白搭

高一英語一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，一對(duì)一補(bǔ)課的利弊

應(yīng)該說利大于弊的，首先是面對(duì)面輔導(dǎo)，老師可以知道小孩存在的問題，針對(duì)性強(qiáng)；其次能根據(jù)小孩的現(xiàn)狀，因材施教。當(dāng)然如果小孩主觀興趣、積極性等不高，那怎么補(bǔ)也沒有用

沒大明白

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第三處填 r

個(gè)人認(rèn)為沒什么用！學(xué)好課本上的知識(shí)就足夠應(yīng)對(duì)考試了，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)本來就很重。各科的補(bǔ)習(xí)班，還有的上音樂、體育、美術(shù)等等，最后能用的上的究竟有幾個(gè)。興趣愛好不要雜而要精啊

你仍需補(bǔ)課，現(xiàn)在英語滿分120，你不補(bǔ)可能會(huì)失去優(yōu)勢(shì)。補(bǔ)課不一定要學(xué)新概念、劍橋之類，這一切只不過是個(gè)名堂罷了。關(guān)鍵是你要建立起完整的語法體系，學(xué)會(huì)英式思維，這很重要。如果英語僅看考分，你現(xiàn)在的95到高中可能70-80分之間，到那時(shí)你就晚了，俗話說領(lǐng)先一步天地寬，而落下后你就很難提高。學(xué)到英語知識(shí)，不如學(xué)好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法不如好的思維