統(tǒng)編版教材主編溫儒敏先生診斷語文教學(xué)問題

想說明一點(diǎn)的是，喜歡也好，不喜歡也好，語文課還是要上的

就算你再討厭這個(gè)上課太兇的老師，她還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)無誤、毫發(fā)無損的出現(xiàn)在你的面前

而你，一心想著不喜歡學(xué)，不愿意學(xué)，那么真正受影響的就是你，這對(duì)于你的心情和學(xué)習(xí)都沒有好處

因?yàn)槟愀淖儾涣四壳暗默F(xiàn)狀，你也換不掉這個(gè)老師

在這個(gè)世界上，沒有什么東西都是一樣的，老師上課的風(fēng)格也會(huì)千差萬別

我們遇到了合自己心意的老師，會(huì)努力去學(xué)，想要得到老師的贊揚(yáng)

那么在遇到不合心意的老師時(shí)，更要努力去學(xué)，讓自己盡快地適應(yīng)，而不要充滿抱怨，產(chǎn)生抵觸的情緒

最后，沒有什么事是做不到的，如果我們能夠投入熱情、積極面對(duì)，事情就會(huì)向著好的方向發(fā)展

孫老師針對(duì)數(shù)學(xué)課堂氣氛沉悶.學(xué)生表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象,進(jìn)行認(rèn)真分析

鳳山縣藝考語文補(bǔ)習(xí)老師

劉老師在語文課堂上開展了“解釋通行證”這一興寧區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)

從第一學(xué)段開始,就要求學(xué)生“結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然”

你認(rèn)為是好事嗎？老師是關(guān)心你，但從你自己的角度來看，成績下滑當(dāng)然是不好的

劉老師是一位語文老師,她在執(zhí)教《失街亭》這一課時(shí)