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在安排問題時(shí)由淺入深，先建立她的自信心，讓她有種比別人強(qiáng)的感覺，然后就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。講的時(shí)候可以生動(dòng)一點(diǎn)，夾雜點(diǎn)玩笑啊什么的也會(huì)好一點(diǎn)，初一的女生的話，也可以哄著點(diǎn)，不過最重要的是讓她感覺到你的信任，讓她覺得你認(rèn)為她能行，她很棒~可以多接觸一下她感興趣的東西，了解了她以后可以和她有很多的話題，會(huì)讓她有一種“崇拜感”這樣會(huì)從心里比較愿意聽你講.大概就那么多了吧

一，初一的女生不愛學(xué)數(shù)學(xué),怎么激發(fā)她的興趣

現(xiàn)在補(bǔ)課都是按小時(shí)，你如果不會(huì)，等下課 直接拿著書找老師，每天問幾個(gè)問題，或者問其他的老師，老師不會(huì)不給你講的 ？，相信自己 ？，開始學(xué)都是比較吃力，慢慢的多多做題

崇左市初2補(bǔ)習(xí)1對(duì)1有哪些老師，戴氏培訓(xùn)學(xué)校

初三面對(duì)中考的心態(tài)有哪些,初三學(xué)習(xí)方法有哪些

學(xué)生學(xué)習(xí)太差,教師可以在課外開補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)

智康1對(duì)1還不錯(cuò)噢，我身邊朋友的幾個(gè)小孩都是在那補(bǔ)的初中物理，成績(jī)都有所提高

現(xiàn)行應(yīng)試教育的問題，孩子都是很富有創(chuàng)造性的，建議在達(dá)到數(shù)學(xué)平均水平的情況下進(jìn)行右腦教育，七田真的右腦開發(fā)比較好，參加班可以，自己輔導(dǎo)孩子也可以，后者也許更方便，更有效，家長(zhǎng)參與其中，會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越家長(zhǎng)的想象的，甚至比家長(zhǎng)進(jìn)步的還快！O（∩_∩）O~ 圖像能力訓(xùn)練出來后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就輕松多了，不僅是初中、高中、乃至大學(xué)等都會(huì)受益無(wú)窮的

一般情況下半小時(shí)比較好，很難保持四十五分鐘的效率 三四個(gè)小時(shí)壓力太大，最多兩小時(shí)，要不也吸收不了 關(guān)鍵要看效果，沒效果，就是補(bǔ)七八個(gè)小時(shí)也是枉然

個(gè)人認(rèn)為最佳的話補(bǔ)習(xí)放在暑假比較好，并且補(bǔ)大致25天，每天7節(jié)課，每節(jié)35~40min比較好

我覺得吧，環(huán)境很重要，要是有個(gè)同齡的數(shù)學(xué)很好的在一旁一起互相交流，學(xué)習(xí)，再循序漸進(jìn)，先是簡(jiǎn)單點(diǎn)的，讓她獲得成就感，提高其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓她跟上那同齡人的步伐，兩人共同進(jìn)步，保持住這樣的環(huán)境不變，那就很好了

二，初二物理想補(bǔ)習(xí)一下,找哪里的老師好呢？智康1對(duì)1怎么樣

人的腦子到了初中就會(huì)分化，有的對(duì)理科感興趣，有的對(duì)文科感興趣，如果孩子對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣，也沒辦法，好歹的也要弄個(gè)差不多，不說多優(yōu)秀，起碼別落下就是了，沒別的辦法，我那時(shí)候就是對(duì)無(wú)線電和化學(xué)感興趣，所以老師講的東西都太淺了，都是自己看課外書彌補(bǔ)自己的興趣，成績(jī)也是沒得說的，這個(gè)沒辦法，大腦結(jié)構(gòu)造成的。任命吧

其實(shí)不用怎么補(bǔ)，針對(duì)自己弱項(xiàng)可以單獨(dú)找老師解決，補(bǔ)課太浪費(fèi)時(shí)間了。順便一說，本人目前高一 我的意思可以找一對(duì)一的老師，我初中時(shí)的英語(yǔ)就是，中考英語(yǔ)110.5 這我真的不知道了。抱歉