高一數(shù)學(xué)跟不上，想找一對(duì)一老師輔導(dǎo)一下，有什么機(jī)構(gòu)推薦的

我個(gè)人 覺得補(bǔ)習(xí)一對(duì)一其實(shí)不好，還不如一小撮人一起的，還有高一我覺得明明就很簡單，看看書問問老師，不難的

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其實(shí)，說起教高中數(shù)學(xué)的老師，在我的印象中數(shù)學(xué)紀(jì)老師不愧是特級(jí)教師了，高二暑期去遠(yuǎn)艦教育上小班課

第一次聽課就是他的數(shù)學(xué)課，那時(shí)就覺得那老師精力真是充沛呀，課堂上那個(gè)叫活力十足，忒能帶動(dòng)課堂氣氛，班上的同學(xué)無人不喜歡聽他講的課，如果稍不留神還會(huì)覺得錯(cuò)過了不少東西，實(shí)在是可惜，過后更是追悔莫及了

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高中數(shù)學(xué)剛開始比較抽象，由集合導(dǎo)函數(shù)需要慢慢理解。上來突然聽不懂很正常，但是課后要去總結(jié)，要去聯(lián)系，要去思考。高中不同于初中，高中的知識(shí)量比較大并且難度也比較大

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柳州市學(xué)新教育吧，周圍人評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，采取的是一對(duì)一輔導(dǎo)，老師 講課重難點(diǎn)突出，通俗易懂，對(duì)孩子有耐心。我家孩子之前數(shù)學(xué)成績屬于中等偏下的，在那學(xué)了差不多三個(gè)月到了期中考的時(shí)候成績進(jìn)步不少

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柳州市啊，還是學(xué)大吧。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識(shí)多，作業(yè)量大。對(duì)千孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來，勢(shì)必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。請(qǐng)一對(duì)一家教可以彌補(bǔ)這方面的不足

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2：高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，小班優(yōu)于大班 高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，排除大班授課。這不是說選大班就一定不好，就一定提不上成績，而是就我個(gè)人而言，我的自我約束力不是很強(qiáng)，上課容易走神，基礎(chǔ)知識(shí)又不扎實(shí)，如果上大班的話，不太適合

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高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課哪里補(bǔ)得好一點(diǎn)？一個(gè)小時(shí)多少錢

高一數(shù)學(xué)1用什么輔導(dǎo)書好,主要多做題是吧,有經(jīng)驗(yàn)的,謝謝

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制定計(jì)劃。從而使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨練學(xué)習(xí)意志。對(duì)了，電話我找到了，跟你分享一下

請(qǐng)用類比法和歸納法將靜電場(chǎng)魚峰磁場(chǎng)進(jìn)行對(duì)比總結(jié)。內(nèi)容包括

柳州市一對(duì)一的補(bǔ)課有哪些？ 王牌和遠(yuǎn)艦?zāi)膫€(gè)好呢

柳州市補(bǔ)習(xí)班？如果你是自己想學(xué)習(xí)的我推新王牌，許多地方都是40-70人的大班，新王牌是柳州市

第一個(gè)小班化機(jī)構(gòu)，5-20人，另外新王牌有個(gè)特色是分