孩子成績(jī)不好，想找個(gè)一對(duì)一給他補(bǔ)習(xí)一下，有沒有推薦

孩子五年級(jí)，英語學(xué)得不好，有沒有什么好的一對(duì)一推薦

孩子不好，想找一個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)課老師補(bǔ)一下，你在你跟前兒附近找一個(gè)一般的補(bǔ)課老師

玉州區(qū)五年級(jí)一對(duì)一課外補(bǔ)習(xí)有哪些

玉林市五年級(jí)英語輔導(dǎo)班哪的好 一對(duì)一英語家教推薦

大家好,我家孩子上五年級(jí)了,語文比較差想找輔導(dǎo)班補(bǔ)一下

孩子五年級(jí)了，語文很差，想報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班，有推薦的么

至于作文之類的，需要累積一些素材，然后多觀察一下生活中的事物，盡可能的讓孩子在面對(duì)某些事情的時(shí)候表達(dá)出自己的感受，然后鼓勵(lì)他平時(shí)多寫作，我覺得這樣就差不多了。至于1對(duì)1的輔導(dǎo)班

孩子成績(jī)不好,想找五年級(jí)的一對(duì)一輔導(dǎo),著急啊

玉林市小學(xué)語數(shù)英一對(duì)一培訓(xùn)補(bǔ)習(xí),五年級(jí)課外輔導(dǎo)去哪好

小學(xué)二年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)，小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班求推薦

如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，跟不上老師進(jìn)度，特別是5-6年級(jí)，這兩個(gè)年級(jí)是升初一的關(guān)鍵。有條件的話可以選擇到邦德華納補(bǔ)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，提前預(yù)習(xí)新初一的數(shù)學(xué)課程，也可以起到緩沖作用。小學(xué)階段是兒童正式接受學(xué)習(xí)的初級(jí)階段

有什么好一點(diǎn)的一對(duì)一家教推薦一下 想補(bǔ)習(xí)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)

我們家六年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不是特別優(yōu)秀，老師也和我們做溝通，說雖然孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，升初中之后會(huì)有壓力，我們作為家長(zhǎng)也很煩惱，孩子畢竟還小，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好肯定對(duì)以后有影響。孩子他爸就找朋友咨詢

五年級(jí)了孩子英語成績(jī)不太行，有推薦的課外輔導(dǎo)班嘛

孩子五年級(jí)了，英語成績(jī)也不太好推薦的課外輔導(dǎo)班可以有劍橋英語輔導(dǎo)班在這樣的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，可以提高成績(jī)

孩子今年五年級(jí)，英語很不好，想給報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班

五年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)，最好是小班化或一對(duì)一的那種

其實(shí)一對(duì)一沒有那個(gè)必要，小班已經(jīng)能使老師照顧到每個(gè)學(xué)生，并且孩子會(huì)有朋友身邊更有競(jìng)爭(zhēng)力，補(bǔ)習(xí)班的話，新概念是最為經(jīng)典的，大量提升識(shí)字能力，從基礎(chǔ)學(xué)起，劍橋英語也是上完少兒英語，可以去學(xué)PET之類的

孩子的數(shù)學(xué)一般，看到廣告附近有個(gè)巨石教育

家長(zhǎng)拿著一對(duì)一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費(fèi)金錢了。錢事小，浪費(fèi)時(shí)間事大。也可說明一對(duì)一老師聰明，一對(duì)一學(xué)生傻。這樣的老師、學(xué)生不會(huì)有什么好的效果。最好的方式：孩子把學(xué)習(xí)

五中附近課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有哪些，玉林市哪些較好的課外一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)

玉林市天材教育是玉林市家長(zhǎng)反映不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)，在玉林市辦的規(guī)模很大，口碑很好，你像山師校區(qū)，山大校區(qū)，玉州區(qū)園校區(qū)，玉州區(qū)，非常靈活。如果單純是針對(duì)中高考的輔導(dǎo)建議你給孩子選擇一對(duì)一輔導(dǎo)，因?yàn)檎谶@個(gè)比較有針對(duì)性