高一語(yǔ)文補(bǔ)課哪個(gè)好，語(yǔ)文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

2、對(duì)于語(yǔ)文比較優(yōu)秀的孩子，本身成績(jī)不錯(cuò)想更上一層的，補(bǔ)課效果不會(huì)明顯；

3、對(duì)于語(yǔ)文底子比較優(yōu)秀，但成績(jī)不佳的孩子，補(bǔ)課效果會(huì)比較明顯；

4、對(duì)于語(yǔ)文底子不好，成績(jī)也不佳的孩子，即使補(bǔ)課孩子也不感興趣

三江縣舞蹈語(yǔ)文補(bǔ)課好嗎

高中語(yǔ)文有必要補(bǔ)課嗎，補(bǔ)課有用嗎

孩子每天除了在學(xué)校上課之外，還要去參加各類的補(bǔ)習(xí)班。似乎補(bǔ)習(xí)班才成了孩子日常生活中最經(jīng)常去的地方，家中只成了一個(gè)睡覺(jué)的場(chǎng)所罷了。父母能夠有那種心態(tài)，也是因?yàn)橐?jiàn)證了社會(huì)的殘酷，知道只有一個(gè)好的學(xué)校

三江舞蹈語(yǔ)文補(bǔ)課好嗎，初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

有用，初中語(yǔ)文補(bǔ)課是一種提高語(yǔ)西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)績(jī)的方式。課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。初中語(yǔ)文補(bǔ)課與否，學(xué)習(xí)方法很重要

孩子最近語(yǔ)文不太好，想給孩子找個(gè)語(yǔ)文老師補(bǔ)補(bǔ)，不知有沒(méi)有

大家覺(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)了有用嗎？孩子語(yǔ)文不好，不知道該不該給他補(bǔ)

語(yǔ)文補(bǔ)課基本沒(méi)用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語(yǔ)學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。但很少聽(tīng)說(shuō)有補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來(lái)效果

一、為什么補(bǔ)語(yǔ)文不出效果

三江縣舞蹈語(yǔ)文補(bǔ)課好嗎嗎，語(yǔ)文補(bǔ)課到底有沒(méi)有用啊

個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)必要補(bǔ)課語(yǔ)文這個(gè)東西是日積月累以及自己所設(shè)立的文學(xué)的厚度，所以通過(guò)補(bǔ)課是沒(méi)有效果的有補(bǔ)課的時(shí)間不如自己多讀一些文學(xué)的書，提高一下自己的文學(xué)素養(yǎng)

三江縣哪里有語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文哪里補(bǔ)課好

市高中對(duì)面

第一家 你可以看看

初中語(yǔ)文補(bǔ)課哪里好，語(yǔ)文去哪里補(bǔ)比較好

語(yǔ)文補(bǔ)課效果不明顯，重點(diǎn)是學(xué)生自己長(zhǎng)心，老師上的課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真做，課后多看書增加積累，要學(xué)會(huì)自己思考、整理，要有興趣?？偠灾?，語(yǔ)文這門學(xué)科是靠自己的