貴港高中補(bǔ)習(xí)有哪些機(jī)構(gòu)，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，一對一好還是多人班好

孩子上了初三嚴(yán)重偏科，學(xué)習(xí)努力但數(shù)學(xué)差，想給他報個學(xué)校補(bǔ)習(xí)一下

如果必須進(jìn)補(bǔ)習(xí)班了，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，同一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校里面，當(dāng)然是一對一效果更好。但是：選擇補(bǔ)習(xí)班一定要慎重。有些的補(bǔ)習(xí)班只是收錢的。所謂補(bǔ)習(xí)就是老師解題學(xué)生抄，通過大量的重復(fù)形成條件反射

廣西貴港初3一對一補(bǔ)習(xí)好嗎

一、初中一對一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)，初中生上一對一補(bǔ)習(xí)有必要嗎

線上一對一學(xué)英語就是給大家提供更便捷的英語學(xué)習(xí)方式，隨時隨地想學(xué)就學(xué)，更會優(yōu)先推薦家長們選擇線上的補(bǔ)習(xí)班給孩子學(xué)習(xí)?？赡募页踔猩粚σ挥⒄Z補(bǔ)習(xí)班好呢？對于初中的學(xué)生來講，找課外輔導(dǎo)班的老師

孩子已經(jīng)初三了，想報班補(bǔ)習(xí)一下數(shù)理化，一對一好呢，還是小班課呢

一對一勝在老師可以隨孩子的進(jìn)度，為孩子調(diào)整講課速度，當(dāng)然主要要看孩子的想法，性格以及接受能力

初高中學(xué)生 學(xué)習(xí)成績很好，仍想保持領(lǐng)先地位的學(xué)生 存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生 學(xué)習(xí)很刻苦，但成績?nèi)匀簧喜蝗サ膶W(xué)生 缺乏學(xué)習(xí)興趣、惰性強(qiáng)、自控能力弱的學(xué)生 藝考、體育生等因?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)耽誤文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生

二、初三學(xué)生怎樣提高自己的成績,一對一補(bǔ)習(xí)有用嗎

我記得當(dāng)初我們班一個學(xué)霸，除了語文其他都超贊，他就在初三寒假補(bǔ)了語文的一對一，后來他也成了我們班的語文學(xué)神。當(dāng)時也有其他人補(bǔ)，效果有好有壞。我覺得補(bǔ)不補(bǔ)課，關(guān)鍵還是在個人吧，畢竟初三的重要性不亞于高三

正好因為初三學(xué)習(xí)時間緊張，反而更適合一對一補(bǔ)課。原因有兩方面：

初三老師照顧的是整體，難以服務(wù)每一位同學(xué)，這恰恰是一對一老師可以做到的。學(xué)生學(xué)習(xí)哪兒差了、遺漏了哪個知識點(diǎn)、怎樣解題快速又正確等，一對一補(bǔ)課老師都能做到位。福綿我外甥上的明師教育一對一課程，在老師有針對性的幫助下，中考提高了幾十分

初三學(xué)業(yè)繁忙，不僅要汲取新知識，還要總結(jié)整個初中階段的知識脈絡(luò)，為中考做準(zhǔn)備，此時如果能得到一對一補(bǔ)課老師的幫助，就可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。這樣分析后，相信大家可以看出初三學(xué)生蠻適合上一對一補(bǔ)課的，但具體還是要根據(jù)學(xué)生的實際情況而定哦，不要盲目跟風(fēng)

所有學(xué)生都適合進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。福綿學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，想提高成績，可尋求不同的高效學(xué)習(xí)方法，可以找一對一輔導(dǎo)。福綿學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生，想提高該科成績，可找一對一輔導(dǎo)

以過來人的身份回答，一對一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個人的情況制定中考教學(xué)計劃，班上同學(xué)那么多，每個人的情況都不一樣。報個一對一輔導(dǎo)的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對性比較強(qiáng)，而且