孩子從三年級開始補(bǔ)課，成績一直都不好，還要繼續(xù)嗎

家長們認(rèn)為自家的孩子成績不好，各種課后補(bǔ)習(xí)班必須上。針對上了補(bǔ)習(xí)班的孩子，成績還沒有提升的情況，李老師幫助分析了幾點原因：你認(rèn)為的“對”的方式，孩子為何難消化？1）童年時間被消磨 作為孩子來講

南寧市馬山縣3年級補(bǔ)課老師好不好

三小老師平時不好好教育學(xué)生私下叫學(xué)生補(bǔ)課,480—600元每人

數(shù)學(xué)補(bǔ)課怎么才能教好，讓初中老師給小學(xué)三年級補(bǔ)課好嗎

沒什么不好的，初中老師講三年級的課會很輕松

請問.我的小孩上小學(xué)三年級了.成績中上游.可是發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)下課后

沒有這個必要啊，你可以讓您的孩子有什么不懂的去問一下數(shù)學(xué)老師啊，數(shù)學(xué)可不能拖，要有良好的基礎(chǔ)，您也可以輔導(dǎo)一下啊，您可以讓您的孩子做完作業(yè)讓您檢查，您檢查看看孩子有什么不對可以指出糾正。補(bǔ)習(xí)浪費錢，讓孩子有什么不懂問老師，相信老師也很樂意幫助您的孩子的

補(bǔ)，我同學(xué)也是補(bǔ)了成績就上來了，但是關(guān)鍵是要聽講，就會好的，相信我

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師5年后出路，補(bǔ)課到底好不好

在中國現(xiàn)行的教育應(yīng)試體制下，各個學(xué)校都想利用假期給學(xué)生補(bǔ)課

補(bǔ)課基本都是老知識的新重復(fù)或者是換個老師的解釋性教育亦或者是打著銜接旗號的提前教學(xué)。當(dāng)孩子面對新課堂，新知識，同樣有可能抓不住現(xiàn)場，抓不住課堂，并形成惡性循環(huán)。這是因為補(bǔ)課主要強(qiáng)調(diào)的是知識，而非根源

小學(xué)生補(bǔ)課好不好我的女兒,讀三年級,現(xiàn)在老師要求補(bǔ)課讀書

你指的是全職還是兼職 如果是兼職，當(dāng)然是個不錯的選擇 如果是就業(yè)，就要考慮一下自己想要什么了 輔導(dǎo)班畢竟不是長久之計，以后的發(fā)展趨勢有很大的不定性，只是賺錢小錢罷了。并不能打工一輩子。如果你有自己創(chuàng)業(yè)的決心只是想依靠補(bǔ)課班老師積累原

學(xué)校老師補(bǔ)課嚴(yán)重的地方，補(bǔ)課去班主任那里好

如果你有勇氣的話就去班主任那里，因為他更加了解你，但是這樣也許也會讓他太了解你。我就不喜歡這樣。而且還可能讓你比較不自然。讓別的老師補(bǔ)課的話就可以放開點，放開的話自然學(xué)的快了

女生,在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)做老師怎么樣,畢竟不是在公立學(xué)校呢

看孩子愿不愿意啦 不過現(xiàn)在很多小學(xué)的小孩都在補(bǔ)課 可以上精銳看看 針對三年級到高三的 孩子就在賀州市讀的 效果好

小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)課主要教什么，文教區(qū),其附近有一所或以上的學(xué)校

還是很嚴(yán)重的，有的是學(xué)生或家長找老師給補(bǔ)課，以提高成績，有的是老師要求同學(xué)補(bǔ)課，但終究是在課余時間補(bǔ)課~

家長補(bǔ)補(bǔ)救行了，很簡單的，要是家長都忙的話，那就請家教，其實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的話以后是很難學(xué)好的

南寧市馬山3年級補(bǔ)課老師好不好，現(xiàn)在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師都怎么樣

前幾天聽說補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的老師都很水，有沒有知道好點兒機(jī)構(gòu)的

別的我不知道，但是精銳我是知道的，老師教學(xué)效果很好的