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老師會通過孩子們的學習情。然后在繼續(xù)下一節(jié)的內容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進。學習的內容不容易消。還有的孩子覺得這些我還沒有理解，老師已經開始進行下一節(jié)了

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說實話，沒什么好的培訓機構，只有好的老師，能找到好的老師才有意義，不然就算是所謂好的培訓機構，給你隨便找個老師，那有什么用呢，最好可以打聽到好的老師，去找好的老師

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這個主要看你自己屬于那個階段 如果你是尖子生，我建議你去上3-4人并且這些人都是和你同一層次的人的小班，當然老師的實力要夠；如果你是中等 中等偏上

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1、大班小班都是有弊端，在自己的學校班主任老師的課堂都沒有辦法聽好，可以指望在外面補習把成績補上來嗎？！成績不降已經是萬幸了

2、一對一，看上去是一個美麗的事情

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學大教育很不錯，我去過，老師很有耐心的

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我成績還行、今年暑假結束要升初三了、、別人都在暑假補課、

歸納總結可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內容簡潔明了的做個總結，再擴大到一周，一月直至整個初中三年。2．注重一題多解。在初一初二我們相對來講時間比較充裕，所以在做題時應盡量多想幾種解法

我女兒讀完初二,成績不怎么好,想找個在線教育補習

初二補課對孩子到底有沒有用

初二補課對孩子有沒有用，主要看你的孩子是怎樣的狀態(tài)，如果孩子有意愿學習，且能認真去學，補課當然有用。如果孩子沒有意愿去學，消極對抗，任何補課都是難以起到作用的