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師大教育擁有從事專升本教學(xué)老師研發(fā)的專升本考生教材以及輔導(dǎo)用書、模擬試題，擁有公共課復(fù)習(xí)指導(dǎo)、試題庫、歷年真題、大量講義、資料。輔導(dǎo)課程體系 師大教育擁有長期班、集訓(xùn)營、高端協(xié)議班等課程體系

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最后是跟葉鴻補(bǔ)習(xí)班上課，他們是一對五的教學(xué)，專門教藝考生的文化課的，跟一般的隨便補(bǔ)文化課的不一樣。老師也很細(xì)心，會(huì)從基礎(chǔ)開始教起，有問題也可以直接打去問，我從完全都不會(huì)數(shù)學(xué)，進(jìn)步到最后我考到985的大學(xué)

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要看是否有良好的教學(xué)傳統(tǒng)、藝術(shù)類文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)監(jiān)控，專職班主任的優(yōu)勢。課堂之外的知識落實(shí)是藝術(shù)生欠缺的，學(xué)生是需要老師進(jìn)行監(jiān)督和督促的，而且要和家長保持不間斷的溝通

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同藝術(shù)生，也曾經(jīng)為了文化課太差du感到迷茫和焦慮，后來在同學(xué)的建議下，選擇了報(bào)一家沖刺機(jī)構(gòu)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)對比了解了四五家，最后選擇了柳州邦德藝考，他們是一家老牌的藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們不搞題海戰(zhàn)術(shù)

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隨著近幾年藝考生文化課分?jǐn)?shù)線的不斷提高，這讓很多文化課基礎(chǔ)比較薄弱的藝術(shù)生都感到憂慮，怕到時(shí)候?qū)I(yè)課分?jǐn)?shù)線過了，而文化課卻沒有考過，導(dǎo)致自己與理想院校擦肩而過。其實(shí)藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課時(shí)

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藝考生文化課補(bǔ)習(xí)哪家好？大多數(shù)的藝考生當(dāng)然都希望自己的專業(yè)課和文化課都過線，而一心兩用總會(huì)有些同學(xué)出現(xiàn)沒有精力的狀況，在這種情況下難免會(huì)出現(xiàn)文化課偏弱的情況，尤其是同學(xué)們?nèi)绻呷拔幕n成績很一般的話