柳州高考復讀學校與高中學習的學校有什么不同?

要不要復讀,數(shù)學簡直就是渣基本就相當于零基礎(chǔ)了,真的好煩啊。

一、高中數(shù)學復習策略，高考復讀的好處是什么呢?

柳州高考復讀學校與高中學習的學校有什么不同？

復讀學校更專業(yè)更強吧，都學生學習更嚴格，比較都是民辦的，需要靠實力生存！

良慶區(qū)高中復讀數(shù)學復習的好處

數(shù)學復習導入的好處，我的孩子復讀是否有意義？

在柳州重點中學語文.外語.數(shù)學.物理還可以。

我感覺化學這門學科，注重的是基礎(chǔ)，有文科的性質(zhì)，有機化學就弄好那些實驗題，我們最后就是考了一道8分的實驗題的，無機化學牽扯的多一些，各式各樣的反應(yīng)方程式，多種元素以及物質(zhì)的屬性特性，總之，單靠聰明是學不好化學的，最主要的是基礎(chǔ)。

如果化學拉分嚴重，我感覺還是有必要去復習的，畢竟只是花費一年的時間，可以換來一輩子的命運，試想，你如果是一個普通的二本畢業(yè)生，想花一年時間超過一本重點院校的畢業(yè)生，這個難度，遠遠要比回高中再受一年折磨難得多！

總之，我支持您的意見，如果孩子高考不理想，最好讓他去復讀！

二、高中數(shù)學復習知識點，高三復讀生數(shù)學怎么提高

1、復讀生復習應(yīng)集中薄弱科目

(1)復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。

(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。

2、復讀生成績應(yīng)在短期內(nèi)提高 長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。

3、成績提高“四大件”

學習是從“屁股->手->腦袋 ->心”的過程。

第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切

能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的

第一步。成績大幅提高的學生

第一個共同點是能用“屁股”學習，做到在座位上最少兩個小時不挪窩（高考就是2-2.5小時）。兩小時不動，慢慢習慣了再適當柳北區(qū)時間，隨著時間增加再提高效率。

第二階段（手）：空想不是社會主義 學習不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動手寫過的紙張的堆積，你會看到成績在上升，也許在你自己都感覺不到的時候，成績就已經(jīng)進入了高分段了。

第三階段（頭腦）：跳出機械學習 把自己的頭腦動員起來，進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點自我開發(fā)適合自己的學習方法，變被動為主動，提速柳北區(qū)。

第四階段（心）：全心全意熱情投入 全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學有所成的喜悅、充實、滿足、幸福??因而有可能獲得預料之外的成績。

4，復讀一切從“新”開始

1）高三使用過的書和筆記本做過很多標記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙；

(2)復讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學習。

5、制定可行性計劃

過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當?shù)?。無法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。

6、以周為單位進行學習 學習計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學習計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標的成就感和欣喜。