請(qǐng)問(wèn)，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？

價(jià)格方面：一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格一方面取決于你在哪個(gè)地方，各個(gè)城市的價(jià)格是有一定差異的。另一方面取決于你找什么樣的老師，你要是找大學(xué)生，可能有幾十一小時(shí)的（具體什么大學(xué)又有區(qū)別啦）

玉林博白縣小升初家教1對(duì)1補(bǔ)課怎么樣

我孩子一直在參加輔導(dǎo)班,為什么學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去?

請(qǐng)1對(duì)1的家教好，還是上補(bǔ)習(xí)班好一些呢？

這個(gè)問(wèn)題的答案毫無(wú)爭(zhēng)議，應(yīng)該是1對(duì)1的家教好。如果用教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋，叫“生師比”，就是學(xué)生的總?cè)藬?shù)除以教師的總?cè)藬?shù)，得出的數(shù)值越小越好。比如學(xué)校A的學(xué)生總?cè)藬?shù)是1300人，教師總?cè)藬?shù)是65人，生師比就是20

有誰(shuí)知道博白的小學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班好點(diǎn)??？介紹下！

玉林博白小升初家教1對(duì)1補(bǔ)課怎么樣，補(bǔ)習(xí)班不一定好，請(qǐng)家教或許更適合些。

初一語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么，小孩一歲多,37度算發(fā)燒嗎?

我是廣西玉林市博白縣中學(xué)的一。學(xué)校還要我們交補(bǔ)課費(fèi)呢。

補(bǔ)課是大勢(shì)所趨嘛，現(xiàn)在容縣的高中不也在補(bǔ)課，也是放20來(lái)天假，縣一級(jí)的高中永遠(yuǎn)走不出補(bǔ)課的惡性循環(huán)的。我是玉林人，曾經(jīng)在玉林一中也是被折磨的不行啊。唯一的辦法就是忍吧，等你到了大學(xué)一切都會(huì)改變的。記住，外界是沒(méi)有辦法改變的，能改變的

暑假補(bǔ)課怎么辦我是廣西玉林市博白縣中學(xué)的一名高一學(xué)生。

100教育1對(duì)1補(bǔ)課效果怎樣，服務(wù)如何。

誰(shuí)在100教育上過(guò)課啊。

有沒(méi)有在掌上一對(duì)一補(bǔ)課的，感覺(jué)怎樣？

我覺(jué)得掌上補(bǔ)課比線下的好一點(diǎn)，線下的課孩子不也是不想聽或者一溜號(hào)就聽不懂了，而線上的1對(duì)1就和家教一樣，老師和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣效率才高！而且還便宜，比請(qǐng)家教劃算！

網(wǎng)上1對(duì)1輔導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)老師輔導(dǎo)補(bǔ)課哪個(gè)好

家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)可謂是重中之重，古有孟母三遷，今有為了孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校得到好的教育送禮求。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的壓力往往來(lái)在父母的不可到達(dá)的期待，在此情況下家教盛行，那么什么樣的家教可以真正讓孩子的成績(jī)有所提升呢?

小學(xué)生有必要報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)嗎？

精銳教育對(duì)于畢業(yè)班孩子的輔導(dǎo)效果還是很棒的

小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣效果好

根據(jù)學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的每一科都安排一名最合適的科目教師進(jìn)行針對(duì)性的、分階段的教學(xué)，分步驟實(shí)現(xiàn)各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并針對(duì)學(xué)生的智能傾向和學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助孩子找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法?！笆谌艘贼~”更“授人以漁”。

小學(xué)家教一對(duì)一多少錢

我認(rèn)為并沒(méi)有那個(gè)必要。

因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)的角度上來(lái)看，小學(xué)不過(guò)是一個(gè)起步。有時(shí)候小學(xué)成績(jī)好的到了初中不一定好，而小學(xué)成績(jī)不怎么出挑的，到了初中反而就很好。

小學(xué)的知識(shí)在初中不過(guò)是起到一個(gè)基礎(chǔ)的作用，不一定要太深化（你如果想讓孩子學(xué)奧數(shù)就另當(dāng)別論）。

因?yàn)楝F(xiàn)在更重要的是中考，然后是接下來(lái)的高考，如果讓孩子太累反而沒(méi)有好的效果。

補(bǔ)課是很好的選擇，但不一定要一對(duì)一。多幾個(gè)人補(bǔ)課對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)反而更有積極性，會(huì)讓他們覺(jué)得補(bǔ)課也是一件愉快的事情。如果只有一個(gè)人的話，就會(huì)覺(jué)得枯燥和乏味。

希望能幫助到你。