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南寧市玉象路英語老師補(bǔ)習(xí)老師怎么樣

1.南寧一對(duì)一英語老師，高中英語教師如何督促學(xué)生完成周末作業(yè)

我是一名高中英語教師 在周末的時(shí)候常常要求學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題 可

1.記好作業(yè)，養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓學(xué)生記住每天的作業(yè)，我引導(dǎo)學(xué)生把家庭作業(yè)記在作業(yè)本上，這樣，推說作業(yè)忘記的學(xué)生就再也沒有理由不交作業(yè)了。2.分項(xiàng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)上進(jìn)。采取客觀評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)上進(jìn)相結(jié)合的批改策略。當(dāng)學(xué)生通過努力，在某些方面有進(jìn)步時(shí)，或者在特殊困難面前沒有退縮，能照常完成作業(yè)時(shí)