我認(rèn)為哪一科都不要補(bǔ)，上學(xué)時(shí)認(rèn)真聽課是最重要的，假期就全身心的放松就好了，緩解壓力會提高學(xué)習(xí)效率的

廣西數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好

不能說好不好，要對自己而言，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，這樣就是最好的

依情況而定了，只要數(shù)學(xué)不是很爛，我覺得沒有必要 因?yàn)楹俦緛砭筒婚L，過年還要玩一陣子，還要完成你的寒假作業(yè)。寒假補(bǔ)課的人少，勢必老師水平會差一點(diǎn)。而且本人深有體會，提前上新課只是有害無益，開學(xué)后聽課就很不認(rèn)真，結(jié)果是比人家新學(xué)的還差勁。所以，呵呵，自己在家稍微看看吧，沒必要上輔導(dǎo)班了

暑假補(bǔ)課只補(bǔ)數(shù)學(xué)，對于一個初3的學(xué)生好不好

南寧高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，數(shù)學(xué)該補(bǔ)課有效么

如果是你自愿的。那么這樣的補(bǔ)課是積極的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要有決心。如果在補(bǔ)課時(shí)沒法靜下來，那么建議你就不要補(bǔ)課了。這樣只會浪費(fèi)時(shí)間。認(rèn)真學(xué)是很有效果的

應(yīng)該上因?yàn)榭梢远鄬W(xué)一些東西。如果實(shí)在不行那就別勉強(qiáng)，在家買幾本書刊也能擴(kuò)大知識面的

廣西靈山數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班效果好不好

其實(shí)初中的數(shù)學(xué)，一般要理解沒有多少難的，多做題也只是提高一點(diǎn)，主要還是重在理解吧，邏輯思維要清晰，補(bǔ)習(xí)班去了就要看老師的引導(dǎo)，跟著老師的思路走才好

這主要靠學(xué)生自己對于補(bǔ)課的態(tài)度，如果自己愿意補(bǔ)課，多學(xué)點(diǎn)肯定有用，如果是家長硬逼著他去補(bǔ)課，可能會適得其反。此外還要看補(bǔ)課老師的水平

不好，如果朋友多就是一起打著補(bǔ)課的晃字去玩

周末假期中學(xué)學(xué)校補(bǔ)課的問題（你感覺補(bǔ)課怎么樣）我是一位普通高中

學(xué)習(xí)是要根據(jù)自己興趣而給自己定計(jì)劃的，我們對感興趣的比較上心不是嗎？你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣呢

我覺得你自己有想要好好學(xué)習(xí)想法的話并不需要去上補(bǔ)習(xí)班，奉勸一句要想自己的未來更美好的話就要把握現(xiàn)在去多學(xué)習(xí)知識

不好 應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，畢竟要走的路還很長~~~~

廣西數(shù)學(xué)補(bǔ)課好不好學(xué)，七年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)選100教育好不好

還不錯，我還孩子剛上初一，因?yàn)榭颇慷嗔?，很多跟不上，就參加?00教育的1對1，選了幾個重點(diǎn)中學(xué)老師補(bǔ)習(xí)幾個科目，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)基本都蠻好，尤其是數(shù)學(xué)

我也反對補(bǔ)課. 既然同學(xué)們都反對補(bǔ)課，那同學(xué)們就是被動學(xué)習(xí)，這樣的效果根本不太好.而且我們需要更多自己的自主時(shí)間

我反對高一就補(bǔ)課，補(bǔ)課會使平時(shí)課堂效率降底，使身體提前跨臺.沒有自己思考的時(shí)間

補(bǔ)課有沒有用全靠自己，看你努不努力學(xué)。此外只要在課堂上好好學(xué)就不用補(bǔ)課了。注：不要給自己太多壓力

廣西關(guān)于補(bǔ)課的規(guī)定，高三那一年把孩子送到補(bǔ)習(xí)班好不好

我們今年平平南縣二，我先前也在糾結(jié)這個問題，問了幾個已經(jīng)在了大學(xué)的好友，他們覺得上補(bǔ)習(xí)班的意義不大，有一個孩子補(bǔ)的是數(shù)學(xué)，結(jié)果高考考的反而差了，但是有一個補(bǔ)的是外語，還是蠻理想的，總之，總體效果不太好，而且花的錢還多。如果真要補(bǔ)的話